Nasıl kolay ve çabuk kendine güvenen biri oluruz
Vladimir Doğan
Nasıl kolay ve çabuk kendine güvenen
biri olunur - Kaluga: GP Oblizdat, 2011. - 128 s.
Vasily Filippovich Margelov
(1908-1990
)
Efsanevi kahramana, büyük öğretmene, hava
indirme birliklerinin yaratıcısına adanmıştır - Vasily Filippovich Margelov. Yeteneği ve muazzam etkinliği ile binlerce gence
güven, onur ve cesaret öğretti .
Bölüm 1 Belirsizliğin Doğası ................................................... 5
Bölüm 2 _ _ ............................................................................. _
Bölüm 3. Sürüden kurtulma ................................................... 38
Bölüm 4 _ _........................................................................... 43
•
300 Spartalının .......................... büyüklüğünün tarihi 46
•
ölümsüzlük
hikayesi 47 samuray............................... 54
•
Tüm
zamanların ve insanların en büyük
başarısı . . 61
•
Fizik ......................................................................... kanunlarını çiğneyen ruhun büyüklüğünün
hikayesi 78
•
Tarladaki biri de bir savaşçıdır . Lev Gumilyov'un .. başarısının hikayesi 82
Bölüm 5 _ _ _ .......................................................................... _
Bölüm 6 _ _ ............................................................................. _
Bölüm 7. Bilgiyi seçmek , ............. hayatınızı siz seçersiniz 107
Bölüm 8 Güven Eğitimi ....................................................... 115
Bölüm 1
belirsizliğin doğası
Özgüvenimizi başarılı bir şekilde geliştirmek , kolayca
eğitmek için , özgüvenimizin ve güvensizliğimizin
doğasını anlamak gerekir . Peki güven nedir? Güven, anne babamız, çevremiz,
öğretmenlerimiz , dinimiz, toplumumuz tarafından bilinçaltımıza yazılan bir
programdır . Bu sadece bir program.
Kendine güvenen bir insan
olmak için çocuklukta yazdığımız gereksiz programı ihtiyacımız olan programla
değiştirmek gerekir. Güven ve belirsizlik sizin özünüz değildir, onlar siz
değilsiniz, onlar sadece bir davranış programıdır. Bu, konuşmamızla aynı
programdır. Çin'de doğduysanız, çevre, ebeveynler ve devlet otomatik olarak
Çince dil programını bilinçaltınıza yazar. Japonya'da doğduysanız, dil
programınız sırasıyla Japonca, Fransa'da ise Fransızca olacaktır.
Fransa'da doğmuş, diyelim ki
iki yaşında ailesi tarafından Çin'e nakledilmiş küçük bir çocuk düşünelim . bizim
anne
Tembel Fransız Çin'de büyüdü,
bir Çin okuluna gitti, Çince şarkılar dinledi, Çin televizyonu izledi ve Çin
kültürüyle çevriliydi . Böyle bir Fransız'ın anadili olarak Çince'yi tercih
edeceği oldukça açıktır. Bu örnekten, dil programının kişinin kendisi olmadığını,
bir program olduğunu anlamak önemlidir - başka bir şey değil
. Çinli, Fransız olarak
doğmadık, üzerine çeşitli programların yazıldığı "boş bir kağıt"
olarak doğduk.
En açık şekilde, bu, kurtlar
arasında büyüyen çocukların "programlanması" örneğiyle kanıtlanmıştır
. Hindistan'da, çocukların kurtlar tarafından büyütüldüğü 17 vaka kaydedildi.
Ormanda kaybolan küçük çocuklar kurt sürülerine düştüler ve kurt programları
erken çocukluktan itibaren insan vücuduna kaydedildi . Bu tür çocuklar
yetişkin olduklarında bile insan dilini konuşamazlardı. Dört ayak üzerinde
koştular, aya uludular, insan vücutlarına sahip olmalarına rağmen gerçek
kurtlar gibi davrandılar.
Güven ve belirsizlik sizin davranış
programınızdır. Bilinçli ya da bilinçsiz, ebeveynleriniz ya da toplum sizi bir
zamanlar belirli bir davranış kalıbına programladı. Oldukça açık bir şekilde -
modern toplum programları güvensizliğe, korkaklığa. Bugün dünyadaki
çoğu çocuk, güçlü güvensizlik, özgürlükten yoksunluk ve iç kölelik programlarıyla
programlanmıştır. Büyürken, bu tür çocuklar dışarıdan özgür görünürler,
üzerlerinde köle demir zincirleri yoktur, köleler bir zamanlar dövüldüğü için
kimse onları kırbaçla dövmez, ancak çoğu insan görünmez zincirlerle
zincirlenir, çünkü belirsizlik bir tür özgürlük eksikliğidir. , modern
köleliğin bir biçimidir. Neyse ki, sizin ve benim için bu, bilinçli bir kişi
olarak ihtiyacınız olan diğer programlarla kolayca değiştirebileceğiniz bir
program .
büyük komutan Büyük İskender'i
hatırlamak uygun olur . Büyük İskender'in kendine güvenen, yiğit, yiğit,
korkusuz bir savaşçı olduğu çok açıktır . 40 bin kişilik küçük (düşman
sayısına göre) bir Makedon ordusu, 500 bin kişilik devasa bir Pers ordusuyla
belirleyici bir savaşta karşılaştığında , Büyük İskender korkusuzca atı
Bucephalus'u savaşın tam ortasına gönderdi. Perslerin kralı Darius'u önünde
gördü ve korkusuzca silahlı Pers kalabalığını yarıp arabasına gitti. Bir
noktada Büyük İskender mızrağını fırlattı ve mızrağı önden uçtu.
Sid'in kralı. Darius titredi,
arabasını çevirdi ve savaş alanından kaçtı.
Küçük bir ordunun başındaki
Büyük İskender neden 13 kat daha büyük bir ordusu olan Darius'a korkusuzca
saldırdı ? Büyük İskender neden savaşın tam ortasına korkusuzca koştu? Darius
neden korkmuşken Büyük İskender korkusuz olduğunu kanıtladı ? Bu durumda bir
sır yoktur. Biri korkusuz olmaya programlandı , diğeri değildi.
Büyük İskender doğduğunda
annesi bir yarı tanrının doğduğunu ilan etti. Makedonların ana kahini, iki
dünyanın en büyük hükümdarının doğduğunu ilan etti: iddiaya göre, bir çocuğun
doğumu sırasında, sarayın çatısında iki kartal oturuyordu. Büyük İskender,
Aristoteles gibi en büyük öğretmenler tarafından yetiştirildi . Babası Philippe, İskender'in
başlangıçta dünyanın hükümdarı, bir kahraman, korkusuz bir savaşçı olarak
programlandığı bir ortam yarattı. Makedonyalı İskender'in annesi , babası
kahin Aristoteles, küçük çocuğa onun bir yarı tanrı olduğu ilhamını verdi, küçük
İskender'e de büyük Akhilleus'un soyundan geldiği ilhamını verdi . Tüm çevre
oybirliğiyle İskender'i korkusuzluk, büyüklük , kahramanlık ve güven için
programladı.
Aynı zamanda Makedonya'da da
çocukları olan çok sayıda köle vardı. Ancak kölelerin çocukları tamamen farklı
programlarla programlanmıştır. Doğdukları andan itibaren birilerinin malı
oldukları, öldürülebilecekleri, satılabilecekleri, tecavüze uğrayabilecekleri,
kollarını, bacaklarını ve kafalarını kesebilecekleri söylendi. Çok şey
yapabilen tam olarak aynı çocuklar, köleler ve efendileri tarafından köle
programlarıyla programlandı. Toplum , kölelerin efendileri, çocukların
ebeveynleri onları çocukluklarından beri programlamıştır: "acı çekmek
normdur."
Bu köle programları, hayvanlar
ve böcekler dünyasından iki örneği çok iyi göstermektedir . Bir gezgin,
ince bir iple bacağından bağlanmış kocaman bir fil gördü . Gezgin gözlerine
inanamadı : Böylesine büyük bir hayvan - gerçek bir dev, gerçek bir titan -
nasıl bu kadar küçük bir iple tutuluyor? Ne de olsa, sadece biraz çaba sarf
etmesi gerekiyor , ip kopacak ve özgür olacak. Hayattan zevk alabilecek, güzel
doğanın tadını çıkarabilecek, nehirde yüzebilecek, yürüyebilecek . O özgür
olabilir...
Fil bu ince ipi neden
koparmaz ? Deneyimli eğitmenler saf gezgine açıkladılar: Yavru fil küçükken birçok
kez bu rüzgarı kırmaya çalıştı.
kükreme, ama yeterli gücü yoktu . Bir noktada bu ipin kırılmayacağını kesin
olarak bilerek büyümüştür .
Ve büyük ve güçlü bir fil olduğunda , ipi kırmak için hiçbir girişimde
bulunmadı .
İşte kölelik programının canlı bir örneği , program itaat, itaat programları
. Fil , çocukken köleliğe programlanmıştır
. Zayıfken itaate , alçakgönüllülüğe , köle işçiliğine programlanmıştı . Fil
büyüdüğünde özgür olması gerekecekti, ama asla bir köle olmayacak çünkü o bir
köle olarak yetiştirildi ,
çünkü ona çocuklukta köle programları tanıtıldı .
Böceklerin bile hareketi kısıtlanabilir
. Hatırlarsanız , sıradan pireler 1,5
metre yüksekliğe zıplarlar , ancak onları 30 santimetre yüksekliğinde bir cam kavanoza
koyarsanız ve bu kavanozu cam bir kapakla kapatırsanız, o zaman her 1,5 metre yüksekliğe atlama girişiminde pireler bu cam kapağa çarpacak
. Birçok denemeden sonra pireler ancak 30
santimetre yükseğe zıplayabildikleri gerçeğine alışırlar . 30 cm
yüksek atlama programı ile programlandıklarında , deneyi yapanlar cam kapağı kaldırabilir ve pireler bir daha asla orada olmazlar .
1.5 metre yükseğe zıpla . Doğaları gereği, onları bir buçuk metre yüksekliğe kaldırabilecek
kadar güçlü kaslara sahipler, ancak onlara 30 santimetrelik bir program getirildi.
İnsanlar köle olarak
doğmazlar, insanlar güvensiz veya kendinden emin olarak doğmazlar. İnsanlar şu
ya da bu programla programlanmıştır. Güvensizlik, aşağılık programlarıyla
yaşamanın ne kadar zor olduğunu , kararsızlık gibi bir programla programlı
yaşamanın ne kadar zor olduğunu kendim biliyorum. Hayatınız sürekli bir
cehenneme dönüşüyor.
Ben çocukken bir Sovyet
okuluna gittim. O zaman başka seçeneğimiz yoktu. Sovyetler Birliği, özgür,
düşünen, bilinçli insanlara ihtiyaç duymayan totaliter, katı bir toplumdu . Sovyetler
Birliği'nin arabalara, robotlara ihtiyacı vardı. Erken çocukluktan itibaren
bize itaatkâr ve köle olmamız öğretildi .
Örneğin küçük, yeni doğan
çocuklar annelerinden koparıldı. Bebeğin annesine sarılması, onun sıcaklığını,
gücünü hissetmesi yerine, annesinden zorla koparıldı ve sadece kendisi olma
fırsatı verilmekle kalmadı, aynı zamanda bir sütun gibi, bir kütük gibi en acımasız
şekilde kundaklandı. sarılmış
çocuk bezi,
hareketsizleştirici. Bugün kulağa vahşi, acımasız
geliyor ama benim zamanımda bu normdu. Bayan Krupskaya (neyse ki çoğu genç böyle bir soyadı duymadı
ama benim neslim iyi Lenin'in kendi çocukları
olmayan bu sadık dövüş arkadaşını hatırlıyor ) programlardan birini
buldu .
bireysel özgürlüğün bastırılması
. Anaokullarında _ _ sandalye
yasaklandı. Krupskaya'nın emriyle tüm sandalyeler banklarla değiştirildi. Gerçek şu ki, küçük bir çocuk bir sandalyeye oturduğunda kendi alanı, kendi dünyası var,
kendini küçük bir insan gibi hissediyor . Çocukları uzun
sıralara oturtarak kendi alanlarından mahrum kalıyorlar , çocuklar artık kendilerini bir insan gibi hissetmiyor, çocukluktan kalma bir kalabalık, bir sürü gibi hissediyorlar.
Modern Rus okulunu Sovyetler Birliği'nden miras aldık . Sertifikalarda
SSCB yerine Rusya Federasyonu
yazıyor. yerine _ Sovyetler Birliği'nin marşı şimdi Rusya'nın marşını çalıyor . Okullarda SSCB'nin kırmızı bayrağı yerine üç renkli Rus bayrağı asılıdır . Ancak eğitim metodolojisi , modernin kullandığı programlar az sayıda özel okul dışında çocuklar neredeyse hiç değişmedi .
Şimdi okul
çocuklarını, öğretim yöntemlerini sert bir şekilde eleştireceğim ama öğretmenleri değil.
Sevgili öğretmenler,
buzağı, sana hayranım, lütfen yüz kabul etme , pahasına sistemi eleştirmek . Bu vesileyle gerçek öğretmenlere,
çocuklara ruhunu, kalbini, sevgisini , profesyonelliğini veren gerçek öğretmenlere
şükranlarımı sunmak istiyorum
. Anne babadan , devletten hiçbir minnet görmeden
, hiçbir ücret almadan , ne yazık ki çok az olan
gerçek öğretmenler, hür , düşünen, bilinçli bireyler yetiştirirler ama bu daha çok kuralın bir istisnasıdır. Temel olarak, öğretmenlerin
kendileri programlanmış kölelerdir, hayattan ve öğrencilerden bıkmışlardır .
Belirsizlik için en güçlü programlama
, başarısızlık için tam anlamıyla kendimde hissettim . Dürüst olmak gerekirse, okul gençliğimi hatırladığımda kendimi hep kötü hissediyorum, hep hastalanıyorum . Ve başka türlü nasıl olabilir
matematik öğretmeniyse, çok iyi hatırlıyorum, bütün
sınıfa konuşmaz, öfkeyle bağırırdı : “Dovgan, sen bir aptalsın, sen bir aptalsın. Senin gibiler okuldan atılmalı
. Okulun yüz karasısın , sınıfın yüz karasısın .” Ve pek çok kez . Okul programı benim için gerçekten zordu , çok spor yaptım ve öngörülen dört haftanın sadece
bir haftası çalıştım ve diğer üç hafta yarışmalara ayrıldım .
nia ve ücretler.
Profesyonel bir kayık kürekçisiydim . Tabii ki, tüm disiplinlerde , özellikle matematik, fizik ve kimyada geri
kaldım . Ama gecikmem anlaşılır ve anlaşılırdı.
Sonuçta matematik sonradan öğrenilebilir . Bunda yanlış bir şey yok . Ama
kaybedenlerin programından , kaybedenlerin programından kurtulmak benim için ne kadar zordu . Gerçek şu ki , sadece öğretmenler bana aptal, aptal, moron demediler, o
zamanlar ifadelerde utangaç değillerdi
. O zamanlar, benim ikilim ve öğretmenlerimin açıklamaları yüzünden periyodik olarak
umutsuzluğa kapılan kendi babam alaycı bir şekilde şöyle dedi: “Oğlum bir aptal
bile değil. Oğlum bir aptal." Babamı çok seviyorum ve eğer annemle babamı
seçme şansım olsaydı , kesinlikle anne babamı dünyadaki hiç kimseyle
değiştirmezdim. Benim gibi milyonlarca Sovyet insanı gibi köle programlarının
aynı kurbanlarıydılar .
Beni hayal edin, bir Sovyet
okulundan mezun oldum - güçlü, uzun boylu, yakışıklı bir adam. Dıştan güçlü,
beden ve ruh olarak güçlü, ancak içten okul ve ebeveynler tarafından bu tür
sanrılarla programlanmış, tüm gençliğimi sakat bırakan köle programları .
Kesinlikle emindim, vurguluyorum, en ufak bir şüphem bile yoktu, ben -
bir ezik, çünkü ben az
gelişmiş bir aptalım. Çünkü ben bir aptalım. Mükemmel ve iyi öğrencilere
hayranlıkla baktım, benim için ulaşılamaz idoller, süper insanlar, kahramanlar
gibi görünüyorlardı . Kendime acıma, küçümseme ve lanetle baktım , sık sık
kendime sorular sordum: “Neden yaşıyorum? Hayatımın anlamı nedir? Ailemi hayal
kırıklığına uğratmak mı ? Bir moron, bir aptal, bir aptal olduğumu
öğretmenlerden duymak için mi ? Tanrım, benim gibi bir hiçin doğmasına neden
izin verdin?” Çoğu kez, başka bir ikiliden sonra bir otobüs durağında durdum,
başka bir aşağılanmadan sonra, otobüslerin tekerleklerine baktım ve sık sık bu
tekerleklerin altına atlamak istedim - ve bu işkenceyi kesin olarak durdurmak
istedim. Yaşamaya layık olmadığıma yürekten inandım. Çünkü ben gelişmemiş bir
aptalım.
Biri o zaman ünlü bir
girişimci olacağımı, düzinelerce popüler kitap yazacağımı, gezegendeki en zeki
insanlarla arkadaş olacağımı , kendi başarı okulumu yaratacağımı, profesyonel
olacağımı söylese başarı koçum ve benim aracılığımla 300 binden fazla kişi
seminerlere katılacak! O zamanlar biri bana Luzhniki'de 11.000 hevesli öğrenci
için bir seminer düzenleyeceğimi söyleseydi, buna inanmazdım . Bana
güldüklerini, beni daha da aşağılamak istediklerini düşünürdüm.
Hayatımda benim için çok zordu . öğretmenlerim
olmadı Büyürken akıllı kitaplarım yoktu, her
şeyi kendi başıma halletmek zorunda
kaldım . Düşmek zorunda kaldım , çarptım , üç kez kırıldım
. Ama her yıkımdan sonra, her düşüşten sonra, sadece güçlendim , sadece
daha akıllı oldum . En şaşırtıcı şekilde, çirkin bir ördek yavrusundan güzel bir kuğuya dönüştüm . Dünyayı çok geziyorum , birçok farklı ülkede çalıştım . ve Amerika, Japonya, Avrupa'da iş geliştirmeye
devam edin . Multimilyoner oldum , harika bir ailem, bir sürü arkadaşım var. Ve en önemlisi , Kazanan Başarı Okulumla gurur duyuyorum,
öğrencilerimle gurur duyuyorum . Bu benim en büyük başarım, kendimi bir
filozof olarak tam olarak anladım , daha da büyük ölçüde kendimi bir öğretmen
olarak tam olarak anladım. Makine mühendisliği, biyokimya, pazarlama,
reklamcılık, doğrudan satış, yayıncılık ve diğer alanlarda üç düzineden fazla
başarılı şirket kurdum ... Garip ama aynı okulda birlikte okuduğum öğrenciler
aynı okulda. Bir zamanlar bana ulaşılmaz idoller gibi görünen aynı enstitü,
hayatta hiçbir şey başaramadı. Sıradan , sıkıcı, gri bir hayat yaşıyorlar . Belki
yaşamıyorlar bile ama hayatta kalıyorlar.
Başarımın ve onların vasat
hayatlarının sebepleri neler ? Her şey çok basit. Harikaydılar
Sovyet okulunun bir ürünü. Sistemin dayattığı oyunun kurallarını kabul ettiler ve bu
kurallar içinde en iyisi onlardı. Onlar için başarıları özgürlüksüzleştirme programları oldu .
Köle eğitim sistemindeki başarıları,
mükemmel sonuçları , onlar için içsel bir özgürlük
eksikliği, içsel bir kompleks
olduğu ortaya çıktı . Böylece Sovyet okulu onlara gayretleri
, nezaketleri
ve başarıları için teşekkür etti . Sovyet
köle programlarının tuzağına düştüler . Sovyet okulu, Sovyet eğitim sistemi tarafından bir evlilik,
gereksiz bir ürün olarak tükürüldüm . Ve anlaşılmaz bir şekilde
kırılmadım, ezilmedim. Aksine reddedilir _ sistemi
bir "kaybeden" olarak, bir kaybeden olarak, kendi dünyamda
büyüdüm . Totaliter Sovyet toplumunun dayattığı oyunun
kurallarında rekabetçi olmadığımı anladığım için kendi yolumu bulmam gerekiyordu .
zorundaydım _ _ kendi kişisel gelişim
sisteminizi icat edin . Bu nedenle , Sovyet pedagojisine hakim olan bu
programların, pedagojik
yöntemlerin zararlılığını diğerlerinden daha önce fark ettim .
Sadece Rusya'da değil , Avrupa'da da benim
gibi birçok serseri var . Sadece "Virgin "
şirketinin kurucusu olan ünlü multimilyarder Richard Branson
örneğine değer . Richard Branson,
çocukluğundan beri disleksiden muzdaripti ve pratikte yapamadı
Bence yazmak
için hala
zorlukla yazıyor . İngiliz sistemi, İngiliz okulu tarafından reddedildi ve kendi gelişim yasalarına
göre büyüdü . Amerika'da reddedilen birçok başarılı iş adamı ve hatta
multimilyarder var . Amerikan okulu. Sinir sistemi bozukluğundan da muzdarip olan ünlü multimilyarder Orfal'ın örneği nedir? ve hayatında iyi yazmayı bile öğrenmedi . Ancak bu, okul tarafından
reddedilen onun sadece özgür bir zengin adam olmasını değil , üç buçuk milyar dolar kazanmasını da engellemedi . Şanslıydı - standart olmayan kendi yoluna gitti. Bugün o sadece bir
multimilyon yalancı değil , en havalı işletme okullarında ders veriyor, en
ünlü üniversitelerde ders veriyor . Lütfen onun hakkında "Kopyala"
kitabını okuyun.
Hayatımın en zor dönemini -
çocukluğumu, gençliğimi neden hatırladım? Zincire vurulmuştum, bir çocuk
özgürlüğüne sahip değildim, en ufak bir seçeneğim bile yoktu. O zamanlar
Sovyetler Birliği'nde, akıllı ve aptal, güçlü ve zayıf tüm yetişkinlerin de
seçme hakkı yoktu. Zor çocukluğumu , lanetimi sadece sana itiraf etmek için
hatırladım sevgili okuyucu,
zamanımın çoğunu eski programları yok ederek geçirdim .
etrafınızda pek çok akıllı kitap var , pek çok parlak, ilginç örnek . Ve benim kitabımı okuyor olmanız
da seçiminizden, özgürlüğünüzden, farkındalığınızdan , başarıyı öğrenme fırsatınızdan bahsediyor . Bir heykeltıraşın güzel bir eser yaratması gibi, kendini yaratmak . Gençliğimde özgür olmayı öğretecek
tek bir kitap bile yoktu . _ bağımsız, tek bir başarı semineri, tek bir eğitim yoktu . Napoleon Hill , Dale
Carnegie , Stephen Covey, Anthony Robinson ve diğer birçok harika bilge gibi başarı filozoflarının
olduğunu bile bilmiyorduk . Şanslıydım, bilgim olmasa bile başarı
için doğru kitapları bulmayı
, doğru seminerlere gitmeyi başardım. Son derece hafife aldığım , eksik değer duygumun , aptallık
duygumun sadece bir program olduğunu anladım ve anladım, o ben değilim. Bu benim gerçek
benliğim değil, sadece değiştirilebilen bir davranış kalıbı . Aristoteles'in
2000 yıldan fazla bir süre önce söylediği sözler bana gökten bir şimşek gibi
geldi: "Duygularınızın ve düşüncelerinizin kölesi olamazsınız,
duygularınızı ve düşüncelerinizi kendiniz kontrol etmelisiniz."
Sevgili okuyucu, güvensizliğinizin kendiniz olmadığını,
bunun sadece gereksiz bir program olduğunu anlamanız için canlı bir örnek daha vereceğim. Lütfen unutmayın,
Hristiyan kültürümüzde bir insan öldüğünde cenaze alayı çok kasvetli görünür,
herkes siyah giysiler giyer , ağlar, insanın içini burkan müzikler çalar. Bir
keresinde on yedi yaşında bir genç olarak gömdüğüm, yirmi üç yaşında vefat eden
ağabeyim öğrenciyken, bu ağır, korkunç alayı hayatımın geri kalanında
hatırlayacağım. Nedense dünyanın her yerindeki insanların sevdiklerine bu
şekilde veda ettiğinden her zaman emindim: çığlık atıyorlar, ağlıyorlar,
saçlarını yoluyorlar, ağır müzik çalıyorlar. "Başka türlü nasıl olabilir
ki" diye düşündüm, "sonuçta acı çekmeye, bağırmaya, ağlamaya, ruh
parçalanmaya mecburuz." Cenazelerin tamamen farklı bir şekilde düzenlendiği
bütün milletlerin, bütün kültürlerin olduğunu birdenbire öğrendiğimde
şaşırdığımı hayal edin . Örneğin Malezya'da bizimkinin aksine cenaze
törenlerinin daha çok bir düğün veya eğlenceli bir parti gibi olduğu ülkeler
var. Önce herkes güler. İkincisi, tabutun kendisi bir tür fütüristik sanat
eserine benziyor : uçak şeklinde, troleybüs şeklinde, kim bilir ne şeklinde
çok parlak, boyalı tabutu olan bir sedye . Zikzaklar çizerek yol boyunca el
sallayan, neşe ve kahkahalarla dolu bir akraba ve arkadaş kalabalığı,
tabutu mezarlığa götürmek. Bu
halklar, ruh başka bir hayata, başka bir krallığa götürüldüğünde kişinin
ağlamaması gerektiğine içtenlikle inanırlar. Bu halklar , kötü ruhların ve kötü
enerjinin ölen kişinin ruhuyla birlikte başka bir dünyaya geçmemesi için
gülmenin, gülmenin, eğlenmenin, zikzaklar halinde koşmanın gerekli olduğuna
içtenlikle inanırlar .
Hristiyan kanonlarımıza göre,
son yolculuğu gözyaşları, keder, acı, ağlama, hıçkırıklarla uğurlarız. Dini,
kültürel, sosyal kanonlarına göre neşeyle, neşeyle , kahkahalarla ve
eğlenceyle uğurlarlar. Aynı olay farklı kültürlerde farklı algılanır.
Düşünelim: sen ve ben 3-5 yaşında Rusya'dan örneğin Bali'ye nakledilseydik ve o
kültürde, o dinde büyüseydik, aynı şekilde zıplar ve eğlenirdik. son yolculuklarında
sevdikleri ve yerli halk. Bu nedir? Bu bir davranış modelidir, bu bizim
kültürümüzde, dinimizde programlandığımız bir programdır ve Bali'de insanların kendi
dinlerine ve kültürlerine göre programlandığı onların programıdır . Böylece
size bir kez daha göstermek istiyorum sevgili okuyucu, kesinlikle cesur, cesur,
kendine güvenen bir insansınız . Sadece bazen bazı komplekslerin, bazı
sıkılıkların, bazı belirsizliklerin kesinlikle gereksiz köle programları size
tanıtıldı.
Bölüm 2
Kaybedenleri yetiştiren bir okul
İlk bölümde , belirsizliğimizin ve güvenimizin sadece program olduğunu öğrendik .
Şimdi size belirsizliğimizin birkaç nedeninden, daha doğrusu
"Belirsizlik" adlı programlardan bahsetmek istiyorum .
Çok yetenekli bir arkadaşım
var. Yaşadığı duygu, izlenim, olaylardan o kadar canlı bahsediyor ki , sanki
sihirli bir değnekle size dokunan ve sizi kendi gerçekliğine aktaran bir
sihirbazmış gibi bir his var. Hayattaki tamamen farklı durumlar hakkında tamamen
olağanüstü, kendi bakış açısına sahip, daha yetenekli bir hikaye
anlatıcısıyla, daha parlak bir düşünürle hiç tanışmadım . Yaşanan duyguları bu
kadar canlı imgelerle, metaforlarla - sanki hepsini siz yaşamışsınız gibi -
tarif edebilen daha yetenekli biriyle tanışmadım. Arkadaşımın sadece parlak,
keskin bir zihni değil, aynı zamanda harika bir mizah anlayışı var. Tek
kelimeyle - parlak bir yetenek, bir külçe. Sonra bir gün arkadaşıma şunu
söylüyorum: “Dinle, neden kitap yazmıyorsun? Ne de olsa zamanımızın en ünlü ya
da en ünlü yazarlarından biri olacaksınız ! Arkadaşımın çok samimi olduğu ve açıkça cevap verdi: "Başarısız olmaktan korkuyorum, bana gülmelerinden
korkuyorum." Ve fark ettim ki, post-endüstriyel okullarımız sadece kötü
şöhretli köleleri, sadece ölçülü, güvensiz, bağımsız düşünemeyen insanları
değil, aynı zamanda tüm bunlara rağmen, okulumuz da ortaya çıktı, bize böyle
bir fikir verdi, " Başarısızlık" gibi bir program.
Bugün dünyada herkes
kaybedenlerin olduğunu, yenilgilerin olduğunu, başarısızlıkların olduğunu
biliyor. Bugün dünyanın çoğu içtenlikle başarısızlıktan korkuyor, içtenlikle mahvolmaktan
korkuyor, terk edilmekten korkuyor , başaramamaktan korkuyor, yalnız kalmaktan
korkuyor, fakir olmaktan korkuyor, alay konusu olmaktan korkuyor ,
"kaybeden" olmaktan korkuyor. Ama işte bir paradoks - aslında çoğu insan
doğada olmayandan korkar. Doğanın "Başarısızlık" diye bir kategorisi
yoktur . Doğa deney üzerine inşa edilmiştir , doğa evrim üzerine inşa
edilmiştir, doğa sürekli deneme üzerine inşa edilmiştir. Güzel akçaağaç
pencerenizden dışarı bakın . Devasa bir ağaçta her yıl binlerce helikopter
tohumu büyüyor. Ve sonbahar geldiğinde, güzel akçaağacın yaprakları sarıya,
kırmızıya döner . Şu anda, bir sonbahar rüzgarı tohumları helikopter şeklinde
koparır ve her yıl binlerce, binlerce tohum ilçeye dağılır. ortak
Tabii ki, bu güzel ağacın
tohumlarının tamamı olmasa da çoğu asla filizlenmeyecek. Belki fareler
tarafından yenirler, kuşlar tarafından gagalanırlar, belki kaldırımda çürürler,
belki suya düşüp boğulurlar, ancak gerçek şu ki: güzel güzel bir akçaağaç,
yıllık girişimlerin doğuma yol açmamasına üzülmez. yeni ağaçlar.. Akçaağaç,
tabiat ana tarafından programlanmıştır, öyle ki, her yıl yeni narin bitkilere
hayat vermek için türünü uzatmak için binlerce girişimde bulunmak gerekir .
Güzel elma ağaçlarına bakın.
Her büyük elma ağacı her yıl yüzlerce, belki de binlerce elma üretir - her
elmanın çok sayıda tohumu vardır. Kural olarak, yabani elmalar sonbaharda
düşer. Elmalar yere düşer, çürür, kirpi ve diğer hayvanlar tarafından yenir ve
ormanda veya açık bir alanda onlarca yıldır çabalayan yalnız, yabani bir elma
ağacını gözlemleyebiliriz ve bu girişimler sonuç vermez . başarı.
Kendinize şunu söyleyin: “Elma
ağacı buna üzülüyor mu? Bir elma ağacının veya akçaağacın başarısızlık gibi bir
şeyi var mı? Tam olarak değil. Bu kategori, köleleri eğitmek için bilinçsiz
insanlar tarafından icat edildi. İnsanları hizada tutmak için. 500-600 olan
meşeler gördüm
yıl. Belki bu devleri görmüşsünüzdür - Puşkin
, Çaykovski , Lomonosov günlerinde büyüyen güzel ağaçlar . Bu eski
meşelerin yavrularını uzatmak için kaç girişimde bulunduğunu bir düşünün . Kocaman
bir meşe her yıl binlerce
meşe palamudu doğurur , her yıl cinsini uzatmak için girişimlerde bulunur. Ağlayan
bir meşenin inleyen, ağlayan, budaklı dallarıyla gözyaşlarını
silen ve tüm mahalleye
bağıran bir ağlayan meşe hayal etmek mümkün mü : “Ah, ne
talihsizim! Bu yıl birkaç bin girişimde bulundum ve tek bir tohum
çimlenmedi!"
Başarısızlıklar hakkında endişelenmek
doğanın aklına asla gelmez , çünkü tüm doğa sürekli bir deney üzerine inşa
edilmiştir . Sokakta yürürken bacaklarınızın,
vücudunuzun hareketini düşünmüyorsunuz bile . Ağırlık merkezini düşünmüyorsunuz - otomatik
olarak gidiyorsunuz, ama bir zamanlar küçüktünüz. Bir zamanlar yürümeyi
öğrenmeden önce birçok kez düştün. Eminim ki her insan hayatında en az bir kez
küçük çocukların, küçük yeğenlerin, kız veya erkek kardeşlerin yürümeyi nasıl
öğrendiklerini izlemiştir. Bebekler çok sık düşme eğilimindedir. Dizlerini ve
ellerini çok kırarlar, sık sık çocuklarının dudaklarını kırarlar. Kan akıyor,
acı acı ağlıyorlar. Çok üzgünler. Ama hiçbir ebeveyn bir düşüşten sonra
düşünmez çocuğun ona bağırması ya da “Sen şanslı
değilsin! Sen bir "kaybeden"sin! Bilinçsiz, aptal ebeveynler bile
yürümeyi öğrenmek için mümkün olduğunca çok girişimde bulunmanın gerekli
olduğunu anlıyor. Yürümeyi başka nasıl öğrenebilirsin? Şu anda çocuğa bağırırsanız,
düştüğü için ona vurun - çocuk asla yürümeyi öğrenemez. Güzel ağaçlara
baktığımızda, doğaya baktığımızda, çocuklarımıza baktığımızda bir şeyler
yapmak için çok ama çok çaba sarf etmek gerektiğini anlıyoruz. Deneyim gerekli.
Gençken okula gittiğimizde, kimsenin
başarısız bir girişime üzülmediği, doğanın güzel, uyumlu dünyasından köle
programlama dünyasına geçtik. Aptallık, mantıksızlık, aptallık dünyasına
düştük. Bir kez daha vurgulamak istiyorum - öğretmenlere hayranım, yaptıklarınız
için size boyun eğiyorum. Milyonlarca erkek ve kızı iyileştiren köle sistemini
lanetliyorum . Başlangıçta çocuklarımızı başarısızlığa, acı çekmeye
programlayan eski, post-endüstriyel çocuk yetiştirme yöntemine karşıyım .
Davamı kanıtlamak için çok
fazla çaba sarf etmem gerekmiyor - etrafa bakın. Çoğu insan hastalıklardan
muzdarip kendilerini gerçekleştiremedikleri için
eziyet çekiyor , gri, sıkıcı, önemsiz bir hayat yaşıyorlar. Ama her biri
zengin, mutlu, özgür bir insan olabilir . Her insanın çok büyük bir
potansiyele, büyük bir yeteneğe sahip olduğundan kesinlikle eminim . Elbette
herkes Mozart, Tchaikovsky, Landau, Lobachevsky, Einstein, Bill Gates, Steve
Jobs olarak doğmaz. Ancak finansal olarak özgür olmak, tamamen sağlıklı, mutlu
bir insan olmak için dahi olmak gerekli değildir. Dahi , kuralın bir istisnasıdır . Mutlu,
özgür ve zengin olmak için kişinin doğru eğitim alması, yeteneklerinin doğru
gelişmesi gerekir . Ve etrafımızda sıkıcı, gri bir hayat yaşayan milyonlarca
bilinçsiz, mutsuz insan görüyoruz.
kölelik sisteminin suçlu
olduğunu iddia ediyorum. Bugün bu oldukça açık. 21.
yüzyılda yaşıyoruz . Bir
asırlık çalkantılı değişimler , bir asırlık devrimci, küresel değişimler. Ve
çocuklarımız, onları köleleştirilmiş, güvensiz , zayıf insanlar olarak
yetiştiren kölece, sıkıcı okullara gidiyor. 200'den
fazla kitabın yazarı,
dünyanın en büyük adamlarından biri olarak Kenichi Ohmae şunları söyledi:
"On yılda modern okul
çocuklarımıza beş dolarlık bir çipe sığabilecek bilgiyi verir . Bu bilgi
internette mevcuttur , sadece internette bu bilgi bir milyon kat daha fazladır.”
Peki okullar ne öğretiyor? Modern okullar, modern öğretim yöntemleri, çocuklara
problem çözmek için çok katı
bir algoritma ile ilham veriyor . Modern okul yaratıcılığı geliştirmez
, modern okul düşünce özgürlüğünü bastırır , modern
okul deney
gibi bir
kategoriyi bastırır. Küçük çocuklarımıza birinci sınıftan itibaren çok
katı, alaycı bir
derecelendirme sistemi öğretilir . Öğretmenin söylediğini yaptın
, okul programının söylediğini yaptın - A, övgü, ödül al. Farklı yaparsan ya da hiç yapmazsan - bir ikili al, acı
çek.
acıdan zevke kaçmaya çalışacak
şekilde yapılandırıldığını biliyoruz . Bu refleks, modern okullar tarafından
çocuklara düşünmeyi, deney yapmayı, denemeyi, hata yapmayı öğrenmeyi öğretmek
için kullanılır. Her şey, çocukların düşünmemesi , bakış açılarını
savunmaması, sorunlara çözüm aramaması ve hazır bir program alması için inşa
edilmiştir. Bunlar görünmez zincirlerdir. İşte bunlar - görünmeyen, demir
halkayla çınlamayan prangalar ve kölelerin bileklerini
ovmayın, ancak bu prangalar, bir zamanlar talihsiz köleler tarafından
takılanlardan daha az korkunç değildir .
başarısızlık gibi bir kavramı
çocukların zihnine sokan kişidir . Çocukları mükemmel öğrenciler ve
kaybedenler olarak ayıran odur. Oyunun kurallarını kabul edenler, daha hızlı
eğitilebilenler, tamamen modası geçmiş bir programın gerektirdiğini yapanlar mükemmel
oluyor . Bu post-endüstriyel eğitim yöntemine uymayan çocuklar kaybeden,
kaybeden, "kaybeden" ilan edilir. Hemen markalanırlar. Aynı şey
üniversitelerde ve enstitülerde de oluyor. Bazı şuursuz köleler başka şuursuz
köleler yetiştirirler. Çocukluğumuzdan beri bize başarısızlık, yenilgi gibi
korkunç bir kategori olduğu öğretildi . İkili olursan sana gülerler, seni
ikinci sınıf görürler, eziksin, "kaybeden"sin. Neden bahsettiğimi
kesinlikle biliyorum çünkü kalbim hala çocukluk trajedilerinin, ıstırabın ve
acının yaralarıyla kaplı.
Kendine güvenen bir insan
olabilmek için korkularımızın sebebini, bir şeyi denemekten korkmamızın
sebebini, sahneye çıkıp konuşma yapmaktan korkmamızın sebebini anlamak gerekir.
Beğendik çocuklukta çok sıkı bağlanan fillerin ormanda
dolaşmasına, hata yapmasına, deney yapmasına izin verilmedi. Etrafımızda
kocaman, sonsuz bir dünya vardı. Etrafımızda sonsuz keşiflerle işaret eden koca
bir evren vardı . Bir zamanlar çok meraklıydık ama modern okul merakımızı ,
deney tutkumuzu öldürdü. Modern okul ve üniversitelerin ve enstitülerin çoğu,
sizi ve beni hatalardan, gülünç görünmekten, deney yapmaktan korkmamız için
her şeyi yaptı.
Ama merak etme dostum bunlar
sadece program. Evet, programlar kötüdür, bağımlı programlar, kaybeden
programlar, ancak kolayca değiştirilebilirler. Kitabın ilk bölümünde özgürlüğümüzün
nasıl yok edildiğini, doğal özgüvenimizin hangi yöntemlerle yok edildiğini
özellikle anlatıyorum. Torunum yakında bir yaşına girecek, tüm küçük, modern
çocuklar gibi o da telefonları ve bilgisayarları çok seviyor. Bir bilgisayar
gördüğünde hemen bütün tuşlara basmaya başlar. Hemen deneyler yapıyor ve sen
ve ben de çocuktuk ve dünyayı bir deney yardımıyla öğrendik. Tattık, dokunduk,
yırttık, fırlattık, kırmaya çalıştık ve modern köle eğitim sistemi bizi
köleleştirmeseydi, sizinle deney yapmaktan korkmazdık. yapardık
birinin
"başarısızlık", "başarısızlık" gibi bir kategori ortaya
koyduğunu bile bilmiyorlardı . Doğadan öğrenirdik ve doğanın bilmesinin tek
bir yolu vardır, bu bir deneydir . Deney, varyasyon arayışıdır ; tüm evrim bunun
üzerine inşa edilmiştir. Köle eğitim sistemi onlara "başarısızlık",
"yenilgi" gibi bir kategori ilham verdi diye dünyadaki milyonlarca
insanın asla başarıya, mutluluğa, neşeye, özgürlüğe ulaşamayacağını düşünmek
korkunç . Ancak bu kategori evrende yoktur. Bu kategori doğada yoktur. Diğer
köleleri eğitmekten zevk alan kölelerin icadıdır . Ya da daha doğrusu zevk
vermez, köle olmak kimseye pek hoş gelmez. Sadece farklı yaşamayı bilmiyorlar .
Bazı ezikler, küçük, sıkıcı, gri insanların icat ettiği tamamen mantıksız,
mantıksız bir dünyada diğer kaybedenleri büyütür .
En büyük heykeltıraşlardan
biri olan Auguste Rodin, Paris Sanat Akademisi'ne girmeyi üç kez başaramayınca
babası ona güldü. Bağırdı: “Oğlum bir aptal! Akademiye üç kez giremez! sen
vasatsın! Sen bir ahmaksın !” Yıllar geçti. Eğitim olmadan, Rodin en büyük
heykeltıraş oldu ve medeniyetimiz yaşadığı sürece heykelleri sonsuza kadar
yaşayacak . Onun adı sonsuza kadar yaşayacak. bugün kim
onu sanat akademisine kabul etmeyen öğretmenlerin isimlerini hatırlıyor mu ? Bugün bu akademiyi kimler hatırlıyor ? Onu kim biliyor ? Ve büyük Rodin'in adı sonsuza kadar yaşayacak .
Bu harika
Parisliyi neden hatırladım ? sanatçı? Belediye başkanının ofisi, zaten ünlüyken ona bir emir verdi. Yedi aylık bir sözleşme kapsamında Rodin, ünlü yazar Victor Hugo'nun bir heykelini yaratmayı üstlendi . Zaten büyük bir sanatçı olan Auguste
Rodin , sözleşmede öngörüldüğü
gibi heykelin yaratılması için yedi ay değil, yedi yıl harcadı . Anıtın elliden
fazla versiyonunu yaptı . Gerçek şu ki, Hugo uzun boylu, dolgun ve hatta çarpık bacaklı değildi - bronz bir anıt için en iyi model değildi.
Büyük sanatçı, kulübe için belirlenen görevi hala yerine getirdi . Sonsuza
kadar yaşayacak güzel bir eser, güzel bir anıt yaptı. Bugün biri Rodin'in
şanslı bir adam olmadığını söyleyebilir mi ? Gri kalabalığa göre elli denemede
başarısız olduğunu mu? Bugün kimse "Kaybeden, kaybeden, aptal,
sıradanlık" diyemez çünkü gri kalabalık onun harika bir heykeltıraş
olduğunu kesin olarak biliyor. Ve büyük bir heykeltıraş başarısız olamaz.
Burada
Kalabalığın basit mantığı , her başarısız , başarısız girişimin bir başarısızlık, bir yenilgi olduğu öğretildi
. Büyük heykeltıraş gri kalabalığa inansaydı, büyük eserlerini asla
yaratamazdı. Başarısız projelerinin her biri, başarısız olan her model onun
tarafından bir yenilgi, şanssızlık olarak algılanacak ve ona başarısız olduğu ,
hiçbir yeteneği olmadığı fikrini aşılayacaktır . Ama neyse ki kendisi ve
gelecekteki torunları için sanat akademisine kabul edilmedi ve değerler
sistemini , deney arzusunu korudu.
Büyük Rodin, her yeni
girişimini bir başarısızlık, bir yenilgi, bir yıkım olarak algılamadı. Büyük
bir sanatçı olarak kendi öz değerlendirmesi, kendi mantığı, kendi sağduyusu
vardı . Ve utanmayacağı düzeyde bir eser yaratana kadar deneme üstüne deneme,
deney üstüne deney yapacağını gayet iyi anlamıştı . Bazı öğretmenler veya
ebeveynler Rodin'e, başarısız modellerinin her birinin bir yenilgi ve
başarısızlık olduğu fikrini aşılamayı başarsaydı, asla büyük bir sanatçı
olamazdı .
okul, öğrencilerimden
biri bir dahiden bahsetti açılış Konuşmasından bir hafta önce öğrencime doğada başarısızlık
diye bir kategorinin olmadığını anlatıyordum . Doğada sadece tekrarlanan deney vardır , deneyim vardır. Ve başarısızlık gibi bir kategori ,
çok, çok küçük ruhları olan gri sıkıcı insanlar tarafından icat edildi , derdim ki , ruhlar.
Öğrencilerime, Pobeditel okulunun öğrencilerine bağımsız düşünmeyi, her şey hakkında kendi bakış
açılarına sahip olmayı öğretiyorum . Ve dün gerçek bir tatildi, benim gerçek zaferimdi. Bir hafta boyunca düşünen öğrencilerden biri inanılmaz bir bilgelik, inanılmaz güzellikte bir
düşünce dile getirdi : “Arkadaşlar, hayatta başarısızlık olmadığını anladım
. Geçmişime baktığımda, aniden
başarısızlıklar hakkında endişelenerek çok fazla enerji harcadığımı fark ettim . Başarısız olmaktan korktuğum için pek bir şey yapmadığımı fark ettim . Geçmişime dönüp
baktığımda, başarısızlık
korkularımın, güvensizliklerin bana aşılanmış bir programdan başka bir şey
olmadığını fark ettim. Sonuçta deney yapmadan, denemeden bir şey öğrenmek
mümkün değil. Kendim için şu sonuca vardım. Yanılgım bir daha asla zamanımı
çalmayacak. Artık deneyimlerle, komplekslerimle zaman kaybetmeyeceğim. Geçmişte
başarısızlıklarım olmasaydı, sadece olumlu olsaydı
deneyim, sadece öğrenme adımları vardı , bu da gelecekte hiçbir
başarısızlığım olmadığı anlamına
geliyor . Gelecekte beni sadece deneyim bekliyor, sadece daha akıllı , daha akıllı,
daha başarılı
olmamı sağlayacak bir deney .
Umarım sevgili okuyucu, sizi "başarısızlık, başarısızlık, yenilgi " kategorisinin sizi aynı
hizada tutmak, sallanmamanız , seğirmemeniz ve tüm hayatınızı harcamanız için icat edildiğine ikna etmeyi başardım. tasmalar üzerinde . Özgür ol, doğada talihsizlik yoktur , sadece harika deneyimler
vardır. Çocuk olun , tuşlara basın , deneyin, tadın , şaşırın, kendinize ve topluma itiraf etmekten korkmayın - ah,
bilmiyorum, denemek istiyorum , bilmek istiyorum! İşe yaramayan, başaramadığınız
veya başaramadığınız şeyler için zaman kaybetmeyin. Asıl mesele durmamak, asıl mesele
ilerlemek, denemek, denemek, çocuk kalmak.
Başarısızlık konusundaki
düşüncelerimi, yenilgi konusundaki düşüncelerimi, Churchill'in İkinci Dünya
Savaşı sırasında yaptığı en ünlü konuşmasıyla bitirmek istiyorum. İngiltere,
Alman denizaltıları tarafından kuşatılmıştı , İngiltere'nin tüm Avrupa'yı
fetheden faşizme direnmek için çok az kaynağı vardı ve tüm Avrupa onun için
çalışıyordu.
Pei kıta endüstrisi. Ancak
İngiltere'nin ruhu kırılmadı. Bu zor dönemde İngiltere'nin başında büyük
politikacı Winston Churchill vardı . Ve bir gün Churchill'den üniversitelerden
birinde konuşma yapması istendi. En kısa, en ünlü ve belki de en güçlü
konuşmayı o yaptı. Kürsüye çıkarken sadece birkaç kelime söyledi: "Pes
etme, pes etme , asla, asla pes etme!" Churchill bu sözleri söyledikten
sonra ayrıldı ve sözleri hala kalbimizde, aklımızda yankılanıyor. Aradan yarım
asırdan fazla zaman geçti ve hala onun çağrısını duyuyoruz: "Vazgeçme,
pes etme, asla pes etme!" Hayatında hiç yenilgi olmadı, hayatında hiç
başarısızlık olmadı, sadece olumlu deneyimler vardı. Ve gelecekte yenilgi
olmayacak, başarısızlık olmayacak!
Bölüm 3.
Sürülerden özgürlük
Sevgili dostum, sevgili kazanan, şüphelerimizin, güvensizliklerimizin,
korkularımızın nedenlerinden biri de sürü zihniyetinde
yatmaktadır. Gerçek şu ki, binlerce yıl boyunca atalarımız sürülerde hayatta kaldı. Bir adam
bir kaplandan, bir ayıdan, bir mamuttan çok daha zayıftır ve hayatını korumak , başarılı bir şekilde avlanmak için atalarımız kalabalıklar halinde toplanmak zorunda kaldı .
Atalarımız ancak birleşerek kendilerini savunabilirlerdi , atalarımız ancak bir kabile,
klan, klan, kısacası kalabalık
içinde birleşerek daha güçlü bir avcıyı öldürebilirlerdi . Yüz binlerce yıldır sürü
zihniyeti bizi düşman kabilelerden, yırtıcı
hayvanlardan, açlıktan , soğuktan korudu. Binlerce, daha
doğrusu yüzbinlerce yıl boyunca insan ırkı ,
tıpkı bugün karıncaların karınca yuvasında , arıların kovanda yaptığı gibi,
sürü zihniyeti sayesinde hayatta
kaldı . Sürü zihniyeti, genlerimizde o kadar derinden yazılı , içgüdülerimizde
o kadar derinden yazılı ki ,
muazzam bir güce, her birimiz üzerinde muazzam bir etkiye sahip
.
Muhtemelen iki tür psikoloji olduğunu
duymuşsunuzdur : bireyin
psikolojisi ve kalabalığın psikolojisi vardır . Bu iki davranış modeli, iki psikoloji tamamen
farklıdır ve ayrı ayrı incelenirler
. İtibaren-
Kalabalığın psikolojisini
öğreten uzmanlar, bilim adamları kalabalığı bir tür tek canlı organizma olarak
görüyorlar , büyük olasılıkla ahlak yasalarına, Tanrı yasalarına, insan
yasalarına değil, fizik yasalarına bile uymuyor. Basit bir örnek vereceğim. Şu durumu
hayal edin: çok yoğun bir yaya caddesi, binlerce insan bir nehir gibi bu cadde
boyunca tek bir derede akıyor, herkesin bir yerlerde acelesi var, herkesin
kendi işi var, herkes bir yere koşuyor ve aniden bir kişi bu insan akışının
ortasında durur ve gökyüzüne bakar. Kalabalık nasıl tepki verecek? Onu fark
etmeyecek bile. Bütün insanlar bir yere gitmeye, acele etmeye devam edecek.
Ortasına bir çubuk yapıştırdığınız bir nehir, bir dere hayal edin - su bu çubuğun
etrafından dolanacak ve yine şiddetli bir akıntıda daha da ilerleyecektir. Ve
bu kişiye başka bir kişinin ve başka bir kişinin katıldığını ve herkesin durup
gökyüzüne baktığını hayal edersek. Bu insanların kitlesi yeteri kadar
büyüdüğünde, kesinlikle tüm kalabalığın duracağı ve herkesin gökyüzüne bakacağı
çok açık. Neyi unuttular bu gökyüzünde? Neden hepsi durup boş boş gökyüzüne
baksınlar ki? Her şey çok basit: Sürü hissi, sürü içgüdüsü işe yarayacak.
Modern dünyada şunu anlamak
çok önemlidir: başarılı olmak, mutlu olmak, ve zenginlik dolu canlı bir hayat yaşamak için gerekli değildir .
kalabalığa uyum sağlamak için
kalabalığın bir parçası olmak gerekmez, büyük olasılıkla
tam tersine bağımsız olmak , bağımsız düşünmek, her
şeye kendi bakış açısına sahip olmak , bilinçli bir insan
olmak gerekir. , başımıza gelen süreçlere
ve çevremize dışarıdan bakabilme .
Modern kalabalık korkularla dolu, modern kalabalık belirsizlikle dolu , modern toplum düzinelerce fobiden,
korkudan muzdarip . Modern toplum kendini yıkıma programlıyor , felaket filmlerinin değeri nedir , şiddet ve zulmün
teşvik edildiği suç filmlerinin değeri nedir ? Modern kalabalık tamamen
bilinçsiz, korkak, özgür değil ve çoğunlukla mutsuz . Modern kalabalığın, modern toplumun kendini şiddete , gaddarlığa programladığından , aklı başında insanların ve bilim adamlarının en ufak bir şüphesi
yok . Bir
anaokulunda araştırmacılar
tarafından yapılan bir deneyi hatırlayalım : oynayan çocukların önünde , araştırmacı bir
oyuncak bebeği aldı ve onu dövmeye , bağırmaya , parçalara ayırmaya başladı ; küçük çocuklar, bir yetişkin logosunun bu
davranışına bakıyor amcalar bir süre sonra başladılar
kuklalarına araştırmacıyla tamamen aynı şekilde davranın : onları dövdüler, saçlarını çektiler
, onlara bağırdılar , kollarını ve bacaklarını kopardılar. Bilim
adamları , çocukların
şiddet gördüklerinde suç işlediklerini uzun zamandır kanıtladılar. yetişkinler zulüm
görürse şiddet - daha da şiddetli hale gelirler . Geniş insan kitlelerinin davranışlarına
makul denilebilir mi ? Ona akılcı, aklı başında demek mümkün mü? Tabii ki değil.
Kendine güvenen bir insan olmak için kalabalıktan
arınmayı kendine öğretmek , kendini olabildiğince düşünce
özgürlüğüne programlamak gerekir . Şahsen, bir girişimci olarak, bunu veya bu kararı seçerken her zaman çok basit ve bence mantıklı bir
formülden hareket ederim : işleri farklı yapmak, herkesten farklı düşünmek. Bu,
herkesten farklı düşünerek kesinlikle
başarılı olacağınız anlamına gelmez, ancak herkes
gibi düşünür, herkes gibi konuşur
, herkes gibi davranırsanız, hayatınızın herkes gibi ,
kalabalık gibi olacağı anlamına gelir. , çoğu insan gibi . Ve ne yazık ki insanların çoğunluğunun gri , sıkıcı,
ilgisiz , zevksiz bir hayatı var.
Taktik görevimizle ilgili olarak , çoğu
insan kendine güvenmiyor, çoğu insan gelecekten korkuyor . Kalabalık
bilinçsiz, kararsız , korkak. Ve sürü duygularımız aracılığıyla
doğal içgüdülerle
, kalabalığın psikolojisi ,
kitlesel belirsizlik, kitlesel korku kalplerimize işliyor . Bu
nedenle, modern dünyada
bağımsız düşünmenin daha iyi olduğunu anlamak çok önemlidir , kendi bakış açınıza sahip olmak daha
karlı , daha rasyonel kendi yoluna git, kalbinin, ruhunun sesini dinle ve doğru yoluna ihanet
etme .
Bölüm 4
ölüm korkusu
Kahramanlık kavramını incelemek için uzun yıllar harcadım
. Ezilmiş, kendine güveni olmayan bir çocuk olarak büyüdüm . Yine , çoğu okul öğretmeni beni küçük düşürdü Liseden mezun olalı otuz yıl
oldu . Bu otuz yıl boyunca zaten birkaç tane
yaşadım . parlak,
heyecanlı hayatlar. Ama bugün bile , zaten tamamen farklı bir insan haline gelmiş - başarılı,
kendine güvenen - bilincimin derinliklerinden bir yerlerde yüksek sesle,
suratıma bir tokat gibi ısıran şu sözleri duyuyorum: “Dovgan, sen bir aptalsın.
Senin gibiler okuldan atılmalı . Aptal, sınıfın yüz karasısın." Ve
babanın daha da saldırgan şakaları: “Hayır, sen aptal değilsin. sen bir aptalsın
Bütün çocuklar çocuk gibidir. Ve oğlum bir aptal." Çocukken o kadar
güvensiz büyüdüm, o kadar bunaldım ki bir korkak olarak büyüdüğümü bile
anlamadım.
Belki beni anlamak senin için
zor. Çocuk ruhumun nasıl bir korku, belirsizlik, şüphe uçurumuna düştüğünü
hayal etmek bile zor . Bu pis kokulu uçurumdan ancak on sekiz yaşında boksa
başladığımda çıkmaya başladım. Kan, gözyaşı ve ter yoluyla darbe üstüne darbe
alan ruhum yavaş yavaş korkudan arınmaya başladı. Korkaklığı damla damla
sıkıştırarak, nasıl kendine güvenen bir insan olduğumu fark etmedim bile.
gibi önemli
nitelikleri ciddi şekilde öğreten bir başarı koçu .
Sevgili okuyucu, kendinizi sonsuza dek değiştirmek için belirsizliğin nedenlerini
belirlemeniz, iç dünyanızı derinlemesine keşfetmeniz gerekir .
Güvensizliğimizin en büyük nedenlerinden biri ölüm korkumuzdur . Ölmekten korkmamız,
sevdiklerimizin , sevgili insanların öleceğinden korkmamız doğaldır . Her birimizin içinde,
bilinçaltının derinliklerinde, kendini koruma içgüdüsü, soyunu koruma
içgüdüsü, bir tür vardır.
İlk işim bir dövüş sanatları
kulübüydü, karate öğrettim. O zamanlar genç bir psikolog, öğretmen, filozof
olarak benim için şu soruyu cevaplamak önemliydi: "Ölüm korkusunu yenmek
mümkün mü?" Korkusuz savaşçıları eğitmek için çeşitli sistemleri
incelerken dört kitlesel kahramanlık öyküsüne dikkat çektim.
Kitlesel kahramanlığın dört
öyküsünü incelemek neden gerekli ? Her şey basit. Siz ve ben yalnız bir
kahramanın tarihini incelersek, o zaman bilinçaltınız, zihniniz büyük
olasılıkla şöyle diyecektir: “Neden korkusuz bir başarı elde ettiği açık,
çünkü o özel, çünkü44
o bir kahraman, korkusuzluk içinde, cesaret içinde
- müzikte Mozart gibi. O bir dahi, o bir yetenek. Ve ben öyle değilim, asla
bir başarı elde edemem, kahramanlık yapamam, korkağım, olağanüstü niteliklere
sahip değilim. Ama siz ve ben kitlesel kahramanlık örneklerini düşündüğümüzde,
o zaman sağduyunuz, bilinçaltınız dışarı çıkıp doğanızla ilgili şüphelerinizi
ve korkularınızı yazamayacaktır. Korkusuzluğun her insanda yaşadığından
kesinlikle eminim, öğrencilere uzun yıllar kazanma bilimini, güven bilimini
öğrettiğimden, herkesin, kesinlikle her insanın cesarete, kendine güvene sahip
olduğundan kesinlikle eminim , güçlü bir ruha sahiptir.
Bugüne kadar özgüveninizi
eğitmediniz, sadece bunu yapacak egzersizleri bilmiyordunuz. Yüzme bilmiyorsan
yüzmeyi nasıl öğrenebilirsin? Okumayı öğrenmeden kitap okumayı nasıl
öğrenebilirsiniz? Bunu yapmadıysan, bu nitelikleri eğitmediysen nasıl özgüvene,
korkusuzluğa, cesarete sahip olabilirsin ? Ve şimdi sizi kesinlikle daha
özgüvenli kılacak dört hikaye vereceğim - bize korkusuzluğu öğretiyorlar .
Birden fazla nesil cesur, yiğit, kendine güvenen insanları yetiştiren dört
hikaye. Ve senin cesur, cesur, kendine güvenen biri olduğundan hiç şüphem yok!
300 Spartalının büyüklüğünün tarihi
Öyleyse devam
et! Binlerce yıl öncesini düşünün . Temiz hava burun deliklerimize
çarpıyor, standartlarımıza göre kimyasal fabrikalar,
nükleer santraller, bakir olmayan en saf
dünya , doğa,
parlak güneş, kılıçların parıltısı ve kükremesi, Antik Yunan savaşçılarının kalkanları .
Bu hikaye MÖ 480'de
gerçekleşti . İran'ın güçlü hükümdarı
Xerxes , binlerce kişilik bir ordu toplayarak , kıtada korunan tek özgürlük adası olan bir grup bağımsız Yunan devletine karşı savaşa girdi . Spartalı izci, Pers birliklerinin
hareketini yedi gün ve gece boyunca gözlemledi. Sparta'ya döndüğünde, Kral
Leonid'e çok sayıda Pers askeri hakkında bilgi verdi: "Geceleri ateş
yaktıklarında , gökyüzündeki yıldızlardan daha fazlası var." Kral
Leonidas şakayla cevap verdi: "Harika, ben çocukken kılıcımla yıldızlara
ulaşmayı hayal ederdim." "Ha ha ha," diye güldü Spartalılar.
Bağımsız Yunan devletlerinin bir toplantısında Kral Leonidas, ordusuna liderlik
etme ve Perslerle savaşma sözü verdi. Kararı, tüm Yunan liderlerini işgalcilere
karşı savaşmaya teşvik etti. O zamanlar Spartalılar Yunanistan'ın en güçlü
savaşçılarıydı. Ancak Kral Leonid'in Konsey'den izin alması gerekiyordu.
reyşin. O zamanlar Sparta'da
kral, kararı yaşlılar konseyi tarafından onaylanana kadar tek başına düşmanlık
başlatamazdı. Ne yazık ki Yunanlılar için Sparta yaşlılar konseyi savaşa
katılmamaya karar verdi. Kral Leonid bir orduyla gelme sözü verdi. Yanında
getirebileceği tek güç , 300 Spartalıdan oluşan kişisel korumasıydı .
Yaşlılar tarafından
reddedilmiş olsa bile, Çar Leonid sözüne sadık kaldı: “Yunanlılara bir ordu
getirme sözü verdim. Ama sayıları hakkında konuşmadım !” Durumu değerlendiren
Leonid, küçük müfrezesiyle dağ geçidini kapatmaya karar verdi. Spartalılar,
Persleri dar bir geçitte alıkoyarak, diğer Yunan devletlerinin birleşik bir
ordu toplamasını ve Yunanistan'ın bağımsızlığını kurtarmasını mümkün kıldı.
Persler neredeyse tüm dünyayı fethetmeyi başardılar. Sadece Yunanlılar özgür
kaldı.
300 korkusuz
Spartalı iki gün iki gece yürüdü. Büyük yuvarlak kalkanlarla güneşte parıldayan
, kendine güvenen, güçlü, güzel. Parlak kırmızı pelerinleri rüzgarda özgürlük
meşaleleri gibi dalgalanıyordu. Yunan yerleşim yerlerinden geçen Spartalılar,
insanlara tek bir bakışla zafere olan güvenlerini verdi. Geçide ulaşan spar dansları
dinlenmeden surlar inşa etmeye başladı.
nie. Savaştan önce çok az zaman
kalmıştı . Yorgun savaşçılar devasa taşları sürükledi , bina hangi tahkimat. Küçük
de olsa, ama yine de bir
tahkimat. Müfrezesinin Pers saldırısından önce
inşaatı tamamlamak için vakti olmadığını çok iyi bilen Leonid, geceleri
düşmana saldırmak için cesur bir karar verir ve en iyi yüzücüler olan gönüllüleri çağırır
. Kıyı boyunca yelken açan
otuz yiğit adam, Xerxes'in kraliyet çadırına saldırdı. Xerxes şanslıydı - o
anda başka bir yerdeydi. Ancak tüm Pers ordusu, Spartalıların gece
saldırısından korkmuştu. İran kampında bir panik vardı . Bu, spar danslarının
bir gün daha kazanmasını sağladı ve tahkimatı tamamladılar.
Spartalılar hiçbirinin hayatta
kalamayacağını biliyorlardı. Yaklaşan ölümlerini bilmelerine rağmen,
kahramanlar harika bir ruh hali içindeydiler, sürekli şakalaşıyor ve
gülüyorlardı. Kahvaltıda Kral Leo Nid şaka yaptı: “Arkadaşlar, mümkün olduğunca
çok yiyin. Bir dahaki sefere ölüler diyarında yemek yiyeceğiz .”
"Ha-ha-ha," diye dostça bir kahkaha geldi.
Pers trompetçileri saldırmak
için sinyal verdi. 20.000 kişilik Pers ordusu savaşa girdi. Geçidin bir
tarafında 300 Spartalı duruyordu. Öte yandan 20.000 kişilik bir
ordu ilerliyordu. uvi- Önlerinde bir avuç cesur adam tasarlayan
Persler, hemen Sparta tahkimatlarını almaya karar verdiler.
Savaş başladı. Büyük bir Pers
çığı ve kırmızı pelerinli ince bir Spartalı şeridi çarpıştı . Persler - 20.000, Spartalılar - 300 kişi. Ancak
Persler, Spartalıların mızraklarının ve kılıçlarının darbeleri altında yüzlerce
kişi öldü. Biçilmiş ot gibi devrildiler . Spartalı kılıçlar, çim biçme
makinesi bıçakları gibi çalıştı. Spartalılar sadece savunmayı sürdürmekle
kalmadılar, aynı zamanda ilerlediler! Persler ne olduğunu anlamadılar. Bir
avuç cesur adam onlara baskı yaptı. Bor savaşçılarından yirmi bininci ordu ,
daha doğrusu ondan geriye kalanlar, Spartalıların acımasız darbeleri altında
geri çekildi ve sahada dağlarca ceset bıraktı. Tüm dünya Perslerin kanına
doymuştu, kan damlacıkları su birikintilerine ve derelere dönüştü.
Savaşın en önemli anı geldi.
Spartalılar, krallarının yüksek sesini duydular: "Spartalılar,
ileri!". Spartalıların saldırısı en güçlüydü - Pers ordusunun geri
çekilecek hiçbir yeri yoktu . Perslerin arkasında deniz vardı. Hayatta kalan
Persler boğuldu, mavi deniz suyu kanla kırmızıya döndü. Savaş, Perslerin kralı
ve onun büyük ordusu tarafından izlendi. Xerxes, yirmi bininci ordunun tamamen
yenilmesi karşısında hayrete düştü.
Sparta tahkimatının önündeki
tüm alan, öldürülen düşmanların cesetleriyle doluydu. Spartalıların önemli bir
ahlaki zafer kazandığını anlayan Xerxes, onları korkutmaya karar verdi ve
komutanını müzakere etmesi için gönderdi. Pers komutanı, kralının vasiyetini iletti:
“Kararınız çılgınca. Birkaç dakika içinde öleceksin." Leonid'in sakince
yanıtladığı: "Ama pes etmeyeceğiz." "Silahlarınızı bırakın, " diye ikna etmeye
devam etti Pers komutanı, "ve büyük kralımız size hayat verecek."
Leonid'in sakince ve gururla cevapladığı: "Gel ve al." Küçük bir
Spartalı müfrezesinin itaatsizliğinden öfkelenen Xerxes, kişisel
"ölümsüzler " muhafızı olan seçkin birlikleri savaşa attı. Ve yine
Spartalılar parlak bir zafer kazandı. Daha fazla ölü Pers savaşçısı yerde
yatıyordu. Persler ne yaparlarsa yapsınlar, küçük bir müfrezeyi yok etmeye
çalıştılar, başarılı olamadılar.
İhanet olmasaydı korkusuz
kahramanların daha kaç gün dayanacağı bilinmiyor . Hainden gizli bir baypas
yolu öğrenen Persler, Sparta müfrezesini yoğun bir halka halinde çevrelediler.
Xerxes'in Spartalıları fiziksel olarak yok etmesi yeterli değildi, iradelerini
kırması, cesaretlerini ayaklar altına alması gerekiyordu ki tüm Yunanistan ve
sayısız köle ordusu görsün
dünyada kahraman olmadığını,
özgürlük olmadığını, sadece korku ve kölelik olduğunu bölün.
Spartalılar ölüm saatlerinin
geldiğini anladılar. Çok azı hayatta kaldı ve onlar bile kanıyordu, güçleri
tükeniyordu. Ama başları dik , dar bir daire içinde duruyorlardı . Kılıç ve
mızrak darbeleriyle hırpalanmış, kana bulanmış kalkanları parlak güney
güneşinin ışınlarını yansıtarak hâlâ parlamaya devam ediyordu. Xerxes, inatçı
kahramanları bir kez daha korkutmaya çalıştı: “Bakın deliler, etrafınız
sarıldı. Ordumuz o kadar kalabalık ki, ok atarsak güneşi kapatırlar. Kral
Leonid gülümseyerek, "Ne kadar çok olursa o kadar iyi," dedi, "
gölgelerde savaşacağız !"
Büyük sayısal üstünlüğe rağmen
Persler korkuyorlardı. Birçoğu önceki günlerde öldü. Xerxes okçulara ateş
açmalarını emretti. Her taraftan binlerce, binlerce ok Spartalılara uçtu.
Spartalılar öldü ama pes etmediler. Birkaç ok Kral Leonidas'a isabet etti. Bir
ok şah damarını kırdı, anında bilincini kaybetti ve öldü. Savaşçıları saflarını
daha da sıkılaştırdı. Ancak düşmanların okları kalan kahramanların canını
almaya devam etti. Xerxes, Spartalıların bir adamdan sağ kurtulduğunu görünce
kırk, iradesini kırma
girişimlerini bırakmadı. Yine elçilerini gönderir. "Kral Leonid'in
cesedini verin - biz
de sizi canlı bırakalım." "HAYIR! - Spartalılar gururla cevapladı.
Onunla kalacağız. Hayatta kalan yiğit adamlar kralın cesedini kaldırdılar ve
bir avuç yaralı yiğit adam "Spartanlar, ileri!"
İki buçuk bin yıl sonra bile
bugün kahramanların son sözlerini duyuyoruz: "Spar dansları, ileri
!!!"
Dünyadaki insanlar her zaman
300 kahramanın başarısını hatırlayacak. Sevgili okuyucu! Zayıflar ve korkaklar
sizi bu hikayenin bir efsane, kurgu, efsane olduğuna ikna edecekler ama bu
gerçek hayatta olmuyor. Onurun , kahramanın olmadığını, bu dünyada her şeyin
alınıp satıldığını, her şeyin bir bedeli olduğunu. Hiçliğe güvenme!
Neyse ki bizim için Toprak Ana
gerçeği bizim için kurtardı. Kelimenin tam anlamıyla yakın zamanda arkeologlar,
300 Spartalı'nın kahramanca savaşının yerini, hainin Persleri yönettiği yolu ve
hatta son kahramanların ölüm yerini mutlak doğrulukla belirlediler. Persler
tarafından atılan çok sayıda ok , düşmanlar tarafından her taraftan
sıkıştırılan kahramanların son ölümsüz saldırılarını başlattığı son savunma
çemberini açıkça belirledi.
İki buçuk
bin yıldır dünya, bu olayların gerçekliğine dair kanıtları bizim için sakladı. Dikkat edin
sevgili okuyucu , kazılarda sadece bilim adamları değil , dünyanın dört
bir yanından binlerce meraklı
da kavurucu güneş altında kilometrelerce kilometre, kare kare araştırdı ve ardından
dünyanın katmanlarını dikkatlice temizledi
, öyle oldu insanların bu başarının hatırasını gelecek nesiller için
saklaması önemlidir .
Ruhumuzu kurtarmak ve daha da
güçlü olmak için her birimizin bu hafızaya ihtiyacı var .
ölümsüzlük hikayesi 47 samuray
Bu hikaye 311 yıl
önce Japonya'da geçiyor . O zamanlar Japonya bir şogun tarafından yönetiliyordu. imparator _ şiir
yazdı, kadınlara kur yaptı ve şimdi olduğu gibi resmi
iktidar işlevini yerine getirdi . O zamanlar ordu , yani samuray gerçek gücü elinde tutuyordu . Ve baş samuraylara sho gun deniyordu . Shogun , ayrı bölgeleri
yöneten generaller rütbesindeki samuray askeri liderlere bağlıydı . Size anlatacağım hikaye, kültürel
, ahlaki Japonya'nın ve tüm insanlığın tarihi hazineleri. Cesur, kendine güvenen birden fazla nesil bu hikayeyle yetişti.
bir zaman makinesinde
oturuyoruz ve 311 yıl öncesine , şogunluk döneminin feodal Japonya'sına gidiyoruz
. Voyvodalıklar arasında
korkusuz, dürüst bir komutan olan Asano tarafından
yönetilen küçük bir
voyvodalık vardı. Bize göre Rusça'da vali olarak adlandırılabilir,
o zamanlar Japonya'da daimyo yani bölge komutanı olarak adlandırılırdı . Sunumunda
321 samuraydan
oluşan küçük bir ordu vardı . Eyaletinin toprakları fakirdi ,
Asano'nun kendisi de yoksulluk içinde yaşıyordu , ancak hem ülkede hem de şogunla birlikte büyük bir cesareti, büyük bir onuru ve hak ettiği bir otoritesi vardı .
Asano mahkemeyi sık sık ziyaret etmezdi ve mahkeme görgü kurallarını iyi bilmezdi . Shogun içtenlikle
ona yardım etmek istedi. Bakanlarından birine
talimat verdi . adı, Asano'ya saray
mensubunun inceliklerini öğretmek için Kira idi. görgü kuralları. Kurnaz ve aşağılık Bakan Cyrus korkakça
bir rüşvet alıyordu . Asano görgü kurallarını öğretmeden önce , ona "kalemi yaldızlamanın"
fena olmayacağını ima etti. Asano böyle bir ipucuna öfkelendi, çünkü şogun size
bir görev verdiyse, bunun bir onur meselesi olduğuna ve onu yerine getirmek
zorunda olduğunuza içtenlikle inanıyordu . Nezaketinden dolayı, Kira'nın
rüşvet ve hediyelerle ilgili ipuçlarını görmezden geldi . Alçak Kira'nın
beklemesi uzun sürmedi ve Asano'dan acımasızca intikam aldı.
Görgü kurallarına göre herkes
uzun pantolonla saraya gelmek zorundaydı. Kira, Asano'dan kısa pantolon
giymesini istedi . Asano, shogun'un ve diğer daimyo'nun karşısına çıktığında ,
alçak bakanın onu aptal yerine koyduğunu ve ona hakaret ettiğini anladı. O
zamanlar Japonya'da acımasız bir yasa vardı: imparator olan shogun'un sarayında
kimse silahını kınından çıkaramazdı . Öfkelenen Asano buna dayanamadı,
kılıcını çıkardı ve alçak Kira'nın yüzünü kesti. Böylece otomatik olarak kendi
ölüm fermanını imzaladı.
Bu durumdan kurtulmanın iki
yolu vardı. Asano, yasayı çiğneyen bir kişi olarak suçlu olarak idam
edilebilir. Ve sonra işlediği suçun utancı, tüm ailesinin, akrabalarının
üzerine kara bir leke olarak düşecekti. Shogun, Asano'yu severdi, onun nezih,
dürüst bir adam , cesur bir savaşçı olduğunu anladı . Ancak şogun bile yasayı
çiğneyemezdi . Shogun'un Asano için yapabileceği tek şey, bir suçluyu utanç
verici infazının yerine kendisini bir sepuk yapma izniyle değiştirmekti ( Rusça'da
kulağa hara-kiri geliyor, ancak hara-kiri kelimesini Japonlardan herhangi
birine söylerseniz, onlar seni anlamayacak). Kısa bir kılıçla mideyi çaprazlama
kesmek, ölmenin, kişinin onurunu, itibarını, haysiyetini, yüzünü korumanın bir
yoluydu. Shogun, Kira'nın kötü davrandığını anladı. Shogun ve tüm saray ve tüm
Japonya, Asano'ya sempati duydu. Ve herkes onun dürüst, terbiyeli bir insan
olduğunu biliyordu. Ancak Japonlar yasayı çiğneyemezdi. Voyvodalığına gelen
Asano, kendisine bir sepuk yaptı. Ölmeden önce pişman olduğu tek şey, alçak
Kira'yı öldürmemiş olmasıydı. Ve 47 Ronin'in efsanevi hikayesi işte bu andan
itibaren başlıyor.
durumun tüm dramını anlamak
için Japonya'da şunu bilmek gerekir.
Üç sadakat seviyesi vardır -
aile sadakati, daimyo sadakati ve shogun veya imparator sadakati. Her samuray,
aileye, daimyoya ve shogun'a bağlılık yemini etti. Asano öldükten sonra,
kendisine bir sepuku yaparak, ona sadakatle hizmet eden samuray, ronin'e,
yani efendisi olmayan samuraylara veya gezgin samuraylara dönüştü. Bir araya
gelip ne yapacaklarını uzun süre tartıştılar . Birisi aceleyle kaleyi
kapatmayı ve şogun'a savaş ilan etmeyi teklif etti, böylece şogun
birlikleriyle son kalp atışına kadar savaşan ve sevgili komutanlarına onur ve
bağlılık için başlarını eğen Asano'ya saygı ve minnettarlık gösterdi. Asano'nun
kişisel korumasının başı Oishi Kuranosuke, yoldaşlarını dağılmaya ikna etti.
Onlara, Asano ailesine yeminle birlikte hepsinin şo silahına yemin ettiğini
açıkladı . Ve şogun birlikleriyle savaşan Asano'ya saygı göstererek, aynı anda
şogun üzerine yemin ettikleri yemini bozacaklar.
Samuray dünyanın dört bir
yanına dağıldı ve ronin'e dönüştü - gezgin samuray, hizmet edecek kimsesi
olmayan samuray, efendisi olmayan samuray. Oishi Kuranosuke, en sadık kırk altı
arkadaşını kendisi topladı ve tam olarak 2 yıl içinde, geceleri alçak bakanın
sarayında toplanmaya karar verdiler.
Kira ve Asano'nun
intikamını al. Neden bu taktiği seçtiler ? Gerçek şu ki, kötü adam Cyrus intikamın kaçınılmaz olduğunu anladı . Ve o an
bir avuç yiğit onu alamayacaktı
. Etrafını
askerlerle , korumalarla çevreledi ve Oishi Kuranosuke'den intikam
almayı bekledi
. Bir misilleme saldırısına tamamen
hazırdı . Ancak Kuranosuke ve yoldaşları kötü adamı kandırdılar,
ülkenin dört bir yanına dağıldılar
. Kuranosuke en telaşlı hayatı yaşadı, kırık
bir insan olduğunu bütün görünüşüyle gösterdi . Çok içti, ülkeyi
dolaştı, davranışları
uyanıklığı yatıştırdı aşağılık bakanın casusları . Bir zamanlar öyle bir durum vardı ki, bilinçsizliğe kadar sarhoş olan Oishi Kuranosuke çamurda yuvarlandı . Bir samuray yanından geçti ve sadece Asano'nun anısına değil,
aynı zamanda samuray unvanına
da saygısızlık ettiğinizi söyleyerek üzerine tükürdü . Hangi
Kuranosuke hiç tepki vermedi .
İki yıl geçti . Alçak bakan sakinleşti ve kalesinde sadece 60 korumanın koruması altında umursamazca yaşadı . Tokyo'da nadiren kar yağar . Genellikle her üç veya dört yılda bir kar yağar . Tarihe kırk yedi ronin gecesi olarak geçen bu gecede, Japonya'nın farklı yerlerinden , farklı taraflardan kırk yedi ronin samuray , Oishi Kuranosuke
önderliğinde bir araya geldi . Bu yemini kimse unutmadı. Tüm
kırk yedi samuray ölümün onları beklediğini biliyordu , bunların hayatlarının son saatleri olduğunu biliyorlardı
. Hiçbiri ürkmedi, onlar için onur hayattan üstündü . Ne de olsa, samuray kanunları olan Vasyudo
yasasına göre, bir samuray her zaman ölüm ve yaşam arasında ölümü seçer.
Saldırı için kırk yedi cesur adam hazırlandı. Oishi Kuranosuke , Japonların
taiko dediği davula vurdu ve yiğit adamlar kaleye hücum etti. Gardiyanlar hazır
olmadıkları için direnemediler, gafil avlandılar. Kuranosuke'nin planı tamamen
başarılı oldu. Kırk yedi samuraydan kimse ölmedi, alçak bakan hak ettiğini
buldu. Kuranosuke kafasını kesip bir kovaya koydu ve Japonya'nın en ünlü
tapınağı olan Sengazuki Tapınağı'na gittiler. Komutanları Asano bu tapınağa
gömüldü . Zaten o zamanlar, 300 yıl önce, Sengakuji Tapınağı en ünlü
tapınaklardan biriydi. Ve shogun'un cesur Asano'nun cesedinin bu tapınağa gömülmesine
izin vermesi, onun dürüst bir savaşçıya olan saygısını bir kez daha vurguladı.
47 ronan, sevgili Asano'nun mezarına geldi, alçak Kira'nın başını koydu ve 47
samuray da kendilerini sepuk yaptı. Bu durumdan kurtulmanın tek yolu buydu,
çünkü şogun bakanına karşı çıktılar, yani şogunluk yasalarına karşı çıktılar.
Japonya bu eylemi
öğrendiğinde, 47 kahramanın
tamamı bu tapınağa gömüldü. Minnettar Japonlar, Kuranosuke kahramanı için, en
ünlü tapınağın girişinde hala konukları karşılayan bronz bir anıt dikti. Sama
railerden biri kendisi için bir sepuku yaptıysa ve muhtemelen tarih boyunca bu
türden binlerce samuray varsa , bunun bir tür istisnai cesur adam olduğunu
düşünebilirsiniz . Ancak 47 kahraman, onur ve yaşam arasında onuru
seçtiğinde, hepimizin büyük bir cesarete sahip olduğu, hepimizin büyük bir
potansiyele sahip olduğu oldukça açık hale gelir.
Tüm zamanların ve insanların en büyük başarısı
Sevgili dostlar,
şimdi ruhunuzu daha da büyük
bir büyüklük ve kahramanlıkla dolduracaksınız .
1941'de Moskova yakınlarında insanlık tarihinin en kanlı savaşı çıktı
. Hitler, Moskova'yı yok etmek için
"Tayfun" adlı şeytani bir plan geliştirdi . Bu planın amacı
son derece acımasızdı: Moskova'yı kuşatmak
, tüm çocukları, kadınları, yaşlıları öldürmek , şehri yerle bir etmek . ve Rusya'nın büyük başkentinden söz edilmemesi için suyla doldurun . Ama bir avuç çocuk bu insanlık dışı planın önüne geçti ...
Büyük başarının tarihi 5 Ekim
1941 sabahı saat dokuzda başladı. O sırada, bir pilot keşif için Moskova
havaalanından havalandı ve Moskova'dan 220 kilometre uzaklıktaki Varshavskoe
karayolu boyunca 25 kilometre uzunluğunda bir tank sütununun yarıp geçtiğini
görünce dehşete kapıldı. Bunlar, General von Bock komutasındaki 57. motorlu
birliğin seçkin birlikleriydi . Geri dönen pilot heyecanla şunları bildirdi:
"Almanlar, birliklerimizin savunmasını aştı ve hızla Moskova'ya doğru
ilerliyor." Emir inanmayı reddetti. İki pilot daha gönderdi
önce verileri kontrol edin . Aslar alçak uçuşta yere o kadar yakın uçtular ki Nazilerin yüzlerindeki ifadeleri
gördüler . Bir savaş görevinden dönen pilotlar en
kötüsünü doğruladı.
Stalin şok
oldu. Stalin'in tüm stratejisi
yabancı topraklarda savaşmaktı . Savunma hatları hazır değildi
. felaket! Stalin acilen Zhukov'u Leningrad'dan
çağırır. Uçaktan Georgy Konstantinovich hemen arabaya biner ve cepheye gider. Yolda annesi,
kız kardeşi ve yeğenlerinin yaşadığı
köyün önünden geçer ve Almanlar akrabalarını ve arkadaşlarını
yakaladığında onlara ne olacağını düşünür .
Tüm savaş tarihinde , bu en tehlikeli andı - yalnızca Rusya'nın değil, tüm dünyanın geleceğinin
bağlı olduğu bir an. Bahse girerim meyve suyu! Komut mümkün olan tek kararı
alır: son yedeği savaşa atmak - iki askeri okul (Podolsk Topçu Okulu ve
Podolsk Piyade Okulu). Moskova'yı koruyacak başka kimse yoktu.
olan Nikolai Ivanovich
Merkulov ile kişisel olarak iletişim kuracak kadar şanslıydım . En büyük
kahramanlık hikayesi onun sözlerinden kaydedilmiştir. Burada
5 Ekim 1941 Pazar gününü
hatırladığı gibi :
“... Gün kesinlikle normaldi.
18 saat aralıksız devam eden derslerin ardından öğrenciler nefes aldı,
yakınlarıyla görüştü, mektuplar yazdı. Ama her şey bir anda değişti. Öğleden
sonra saat 12'de iki okulda - Podolsky topçusu ve Podolsk piyade - aynı anda
bir savaş alarmı duyuldu. Harbiyeliler koşarken paltolarını giydiler ve hızla
avluda sıraya girdiler. Sonbaharın sağır edici sessizliğinde, emir duyuldu:
" Düşmanla buluşmak için ilerliyoruz !"
Bir piyade okulu komutanı
General Vasily Andreevich Smirnov komutasındaki birleştirilmiş bir müfrezede
3.100 erkek çocuk , faşist donanmayı karşılamak için ilerledi. Topçu komutası,
topçu okulu komutanı Albay Ivan Semyonovich Strelbitsky'ye emanet edildi.
Sessizce yürüdüler, konuşmak yasaktı.
O gün sadece iki ordu
birbirine doğru ilerlemiyordu. İyi ve kötü, ışık ve karanlık savaşa
hazırlanıyordu. Bir yanda tepeden tırnağa silahlanmış, tüm Avrupa'yı fetheden
profesyonel savaşçılar, yenilgiyi bilmeyen, tecrübeli, soğukkanlı katiller.
Öte yandan, erkek çocuklar
15-18 yaşında.
Dördüncü batarya sadece iki hafta eğitildi , kesinlikle askeri deneyim yoktu.
savunma hatlarını işgal etmek
için zamana sahip olmak gerekiyordu . Ilyinskoye köyünde savunmanın genişliği
on kilometreydi. Bu, savunmanın kilometre başına yalnızca üç yüz hafif silahlı
çocuk olduğu anlamına geliyordu. Altmış kilometre sonra , onlara yardım etmek
için gönderilen kamyonlar tarafından yakalandılar . Smirnov ve Strelbitsky,
düşmanı en az birkaç saat geciktirmek için 100 kişilik bir ileri müfreze göndermeye
karar verdiler , böylece ana güçlerin kazmak ve savunma tahkimatları hazırlamak
için zamanları olacaktı. Ön müfreze hızla yaklaşan kamyonlara daldı. Hareket
etmeden önce çocuklar yemin ettiler: "Geri adım atma!"
6 Ekim'de Red Stolb köyünde gerçekleşti . Tören üniformaları giymiş Naziler, zaferi
zaten güçlü ve esaslı bir şekilde kutluyorlardı: köylü kulübelerini yaktılar,
çiftlik hayvanlarını öldürdüler, yerel halkla alay ettiler ve kiliseyi
kirlettiler. Sonra kazanan onlar oldu. Naziler sadece 21 gün içinde Polonya
için, 30 gün içinde Fransa için savaştı. Yakında Moskova'yı da yok edeceklerinden
kesinlikle emindiler . O anda tek bir dertleri vardı: Mermer ve graniti
nereden alacakları.
acilen Moskova fatihlerine bir
anıt dikmek mi? Durdurulacakları akıllarına bile gelmemişti . Moskova'nın
savunmasız olduğundan emindiler.
İnsanlık tarihindeki saat
ölümsüzlük saatini vurdu : Harbiyelilerin çocukları hemen saldırıya geçti - sadece birkaç düzine
genç cesur adam. Ivan Semenovich Strelbitsky'nin hatırladığı gibi: “Sanki tüm
önceki yaşamları boyunca bu anı bekliyormuş gibi saldırıya geçtiler. Bu onların
bayramıydı, onların kutlamasıydı. Hızla koştular - hiçbir şey onları
durduramazdı - korkmadan, arkalarına bakmadan. Birkaçı olsun, ama bu bir
fırtınaydı, yoluna çıkan her şeyi silip süpürebilecek bir kasırgaydı. Sanırım o
zamana kadar Naziler hiç böyle bir şey görmemişti. Red Pillar köyüne yapılan
saldırı onları hayrete düşürdü. Silahlarını ve çantalarını bırakarak baştan
aşağı koştular, Ugra'ya koştular ve diğer taraftan inerek Yukhnov'a doğru
koştular.
Faşist emir, cüretkar saldırı
karşısında şok oldu. Sadece birkaç düzine genç öğrenci tarafından
yenildiklerini hayal bile edemiyorlardı. General von Bock, havacılığa ve
topçulara komşu ormanı yakmalarını emretti. Orada koca bir ordu olduğundan
emindi . Birkaç saat süren sürekli bombardıman ve bombalama, yoğun ormanı
kavrulmuş bir tarlaya dönüştürdü.
İlk zaferlerini kazanan
adamlar geri çekilmek istemediler. Harbiyelilerin ileri müfrezesinin liderinin
sorunu, onları ana pozisyonlara geri çekilmeye ikna etmekti. Ne de olsa adamlar
"Geri adım atma!"
Bu sırada, Harbiyelilerin ana
kuvvetleri savunmaya hazırlanıyordu. Adamlar siperler kazdılar, silahlar
kurdular ve yaralı, kanlar içinde askerler, binlerce, binlerce yaralı
yanlarından geçti. Strelbitsky, Smirnov'a geri çekilen birlikleri
durdurmalarını ve onlardan ek müfrezeler oluşturmalarını önerdi. Smirnov'un
yanıtladığı: “Gözlerinin içine bak. Kırıldılar. Bize yardım edemezler."
komutan olan çelik kadar sert
olan öğrencilerin siperlerine gitti . Kariyerine Birinci Dünya Savaşı'nda
asker olarak başlayan ve cesaretinden dolayı üç Aziz George Haçı alan bir adam
. Zhukov öğrencilerle sadece birkaç söz söyleyerek konuştu: “Çocuklar, en az
beş gün dayanın. Moskova ölümcül tehlikede .” Harbiyelilere nasıl hitap
ettiğine dikkat edin . Onlara asker değil, "çocuklar" dedi.
Karşısında çocuklar vardı.
Ve şimdi gerçeğin saati geldi.
Almanlar hemen saldırıya 60 tank ve 5.000 asker gönderdi. Adamlar per-
saldırı. Ve onları sadece
dövmekle kalmadılar, siperlerden atlayarak süngüye gittiler. Karşı saldırı o
kadar hızlıydı ki, Almanlar korktu, silahlarını düşürdü ve savaş alanından
koştu. Yenilmez savaşçılar, Avrupa'nın fatihleri okul çocuklarından kaçtı. Adamlar
ilk zaferi kazandı. Hayatlarındaki ilk kavgalarıydı ve kendilerine inandılar,
piçleri yenmenin mümkün olduğuna inandılar. Ama uzun süre sevinmediler.
Almanlar, topçu ve havacılığın tüm gücünü adamların mevzilerine indirdi,
kelimenin tam anlamıyla yeri yaktı. Havadan, adamların pozisyonları ele
alınmadı. Alman uçakları, tehlikede olmadıklarını bilerek, yirmi uçaktan oluşan
bir daire şeklinde dizildiler - buna "dönme dolap" deniyordu - ve
karşılığında öğrencilerin mevzilerine daldılar, bombalar attılar, çocukları
makineli tüfeklerden ve toplardan vurdular .
Bombalar, mermiler, mayınlar
savaş alanını yanan bir cehenneme çevirdi. Kara duman, parçalanmış erkek
bedenleri , erimiş metal, insanlar, toprak, teçhizat , hayvanlar - her şey
şeytani güç tarafından tek bir kanlı, kara kütleye karıştırıldı, dehşetle
doymuş, uluyan sirenler ve sürekli bomba ve mermi patlamaları.
Naziler ayağa kalktı ve
çocukların ölmesini izledi. Beyaz bayrağın görünmesini bekliyorlardı. Garip,
ama bu olmadı ... Yükseltilmiş nerede
eller, nerede bükülmüş
sırtlar, nerede kölelerin dehşetle dolu gözleri?! Ne de olsa, onu neredeyse
her gün görmeye o kadar alışkınlar ki. Güçlü bir bombalama ve topçu saldırısı,
düzinelerce tank ve işte burada - kolay bir zafer. Ama bu olmadı.
Savaş başladığı gibi aniden
durdu . Bir tank uğultusu duyuldu, yer binlerce paletli silindirden titredi.
Çelik canavarlar siperlere taşınmadı. Ve arkalarından piyade geldi.
Mermilerden saklanmayan , buz gibi gülümsemeli sarhoş, soğukkanlı katiller, sayılamayan
bir dalgayla çocukların siperlerine yuvarlandı . Tüm Avrupa'nın fatihleri ,
sıradan Rus çocukları tarafından durdurulacaklarını ve yok edileceklerini henüz
bilmiyorlardı . En kötü rüyalarında bile sonsuza dek Rus topraklarında
yatacaklarını hayal edemezlerdi.
Adamlar çok zayıf silahlıydı.
Silahlar kayıptı. Topçular eğitim kırk beş milimetrelik topları kırdı. O kadar
yıpranmışlardı ki, her beş altı atıştan sonra başarısız oldular. Silah
ustaları, onları düşmanın hançer ateşi altında onarmak zorunda kaldı. Her şey
yandı: metal, toprak, adamların cesetleri. Harbiyeliler öldü ama pes etmediler.
Tek bir çocuk yoldaşlarına ihanet etmedi.
Görünüşe göre her şey yanmış,
canlı hiçbir şey kalmamış. Ama sonra bir silah ateş etmeye başladı, ardından
bir diğeri. Silah atışlarına silah atışları katıldı, bir yerde bir makineli
tüfek canlandı. Ve faşist saldırı bir kez daha kaçışa dönüştü . Ilyinsky
satırlarında şu cümle doğdu: "Bir Rus'u öldürmek yeterli değil, yine de
terk edilmesi gerekiyor."
Aleshkinsky sığınağı,
Almanlara özel bir korku getirdi. Kıdemli Teğmen Aleshkin , atış pozisyonunu
başarıyla kamufle etti ve sağında bir yedek oluşturdu. Almanlar uzun süre
ateşin nereden geldiğini bulamadı . Tankları yanıyordu, piyadeler ölüyordu .
Topçuların iyi niyetli ateşi saflarını acımasızca yok etti, kayıplar çok
büyüktü. Daha sonra Almanlar bir korugan bulmayı başardılar. Kelimenin tam
anlamıyla koruganı ateşe verdiler . Şov gibi izlendi. Hap kutusunun içinde her
şeyin nasıl yandığını gördüler, orada canlı hiçbir şey kalamaz. Hiç bir şey.
Komut yine askerleri
saldırmaya yöneltti. Ve yine hap kutusu canlandı. Almanlar o kadar korkmuşlardı
ki, korku kalplerini ele geçirdi. Rus koruganlarının ölümcül bir yangından
sonra canlanması onlara mistik göründü .
Adamlara yapılan saldırılar
sadece ateş değildi - Almanlar bombalarla birlikte uçaklardan mermi attı
kuru varil. Düşen bu
varillerden yürek parçalayan bir uluma yükseldi. Almanlar, Harbiyelilerin
direnişini ahlaki olarak kırmak, onları sindirmek, iradelerini kırmak istedi
ama hiçbir şey işe yaramadı. Harbiyelilerin hayatını alan Nazilerin her
saldırısı kana bulandı.
Pozisyonlardan birinde sadece 18 öğrenci hayatta kaldı.
Onlara bir sonraki saldırıda 200 ağır silahlı Alman vardı. Adamların cephanesi
bitti. Ateş edecek hiçbir şeyleri yoktu ama pes etmediler: siperlerden
atladılar ve yüksek sesle "Yaşasın!" karşı saldırıya geçti. Panik
Almanları ele geçirdi, kaçtılar, silahlarını düşürdüler.
Adamlar fiziksel ve ahlaki
olarak insan yeteneklerinin ötesindeydi. Donmuş, uyumamış, birkaç gün yemek
yememiş. Ancak insanlık dışı yorgunluğun arka planına karşı bile, ustalık
gösterdiler . Geceleri, harap olmuş başka bir faşist tankın altına
patlayıcılar yerleştiren Ivan Kaitmazov, tankın diğerlerine kıyasla en az
hasarlı olduğunu fark etti. Ertesi gün, tank silahı eski sahiplerine ateş
açtı.
İlk gün düşman, askeri
öğrencilerin mevzilerine on bir kez baskın düzenleyerek binlerce asker ve
yüzlerce tankı savaşa fırlattı. Her faşist saldırı biter
bir başarısızlıktı. Saldırıyı
püskürten adamlar hemen karşı saldırıya geçti. Adamların mevzilerini ele
geçirmeye yönelik gece girişimleri, düşmana daha da pahalıya mal olur. 12 efsanevi savunma günü boyunca Harbiyeliler 100'den fazla saldırıya , 200'den fazla bombalama ve bombardımana karşı
koydular ama pes etmediler. İşte bu kahramanlık!
Harbiyeliler yaralandıktan
sonra bile mevzilerini terk etmediler! İlk günlerde, Moskova ile hala iletişim
varken, ön cepheye tıbbi tabur arabaları geldi. Yaralı öğrenciler siperlere
saklandı, çalıların arasında süründü ama hiçbiri yoldaşlarını bırakmadı,
ambulanslar boş kaldı. Komutanların uymadıkları tek emri buydu . Yakov
Gavrilov başından yaralandı, kördü. Yoldaşlar onu ikna etti: "Hastaneye
git, bize nasıl yardım edebilirsin?" "Ellerim sağlam. Bana bir iş
ver." Kör ve kanayan çocuk makineli tüfek disklerini son nefesine kadar
doldurdu.
Başka bir öğrenci, midesine büyük
bir şarapnel parçasıyla parçalandı. Ölmekte olan öğrenci midesini bir ayak bezi
ile sardı, bir tanksavar bombası aldı ve tanklara doğru süründü. Ölümünden önce
kanlar içinde bir Nazi tankını havaya uçurdu.
Almanlar dehşete kapıldı, kalplerine
sonsuza dek korku yerleşti. Faşistin yenilgisini bilmemek
sadece bir
avuç çocuk birliklerin yolunu kapattı . Çocuklar , çocuksu kalpleriyle Moskova'yı korudular .
Harbiyelilerin savunmasını kırma umudunu yitiren
Almanlar, arkadan saldırmaya
karar verdi . Hayatta kalan birkaç kişinin hatırladığı
gibi , Moskova'dan
kendilerine doğru gelen tankların uğultusunu duyduklarında
, bizim olduklarını düşündüler - ön tankta kırmızı bir
bayrak dalgalandı. Siperlerden
atlayan adamlar güldü , zıpladılar, birbirlerine sarıldılar, şapkalarını
havaya fırlattılar: “Yaşasın! Yaşasın! Uzun zamandır beklenen yardım geldi!
Ancak tanklar yaklaştığında yanlarında uğursuz beyaz haçlar gördüler.
Adamların hiçbiri kafalarını
kaybetmedi: silahlarını konuşlandırdıktan sonra hemen düşmanı vurdular. Bu
savaşta yalnızca Yuri Dobrynin altı tankı ve iki zırhlı personel taşıyıcıyı
devirdi. Daha sonra, bir savaşta devrilen üç tank için Sovyetler Birliği
Kahramanı'na verildi. Podolsk öğrencileri tek bir ödül almadı . Kahraman ve
Yura Dobrynin'i almadım. Moskova'da kaos vardı, hükümet Kuibyshev'e tahliye
edildi, kahraman öğrenciler için zaman yoktu. Piyade okulunun öğrencileri, topçuların
cesaretinden aşağı değildi. Keskin nişancı öğrencisi Alexander Ivanov, üç
günde 93 Naziyi yok etti!
Dayanmak, cehenneme girmemek ancak değerli kahramanlar olabilir . Ve sadece süper
kahramanlar ölümün yüzüne bakarak şaka yapabilir . Savunmanın yedinci
gününde faşist çıkarma , Harbiyelilerin karargahını ele geçirmeye
çalıştı . Arkady
Nikitin, iyi nişan almış makineli tüfek ateşiyle sadece
beş dakika içinde 50'den fazla faşisti yok etti . Yaralı Kurdyumov eli askıda ona yaklaştı ve şaka yaptı: “Sen, Arkasha, okulda atış denemesini geçmene gerek yok . Bakın ne kadar ufalandı ... "
Makineli tüfek öğrencisi Boris
Timoşenko, Nazilerin saldırısını beş saat boyunca savuşturdu. Bir gün önce
yaralandı ve komutana "Yoldaşlarım savaşta öldüğünde yaralarımı
düşünemiyorum" dedi. Makineli tüfeği şarapnelle hasar gördü. Maxim
makineli tüfeğinin delinmiş kasasını bir ekmek kırıntısıyla kapatarak , suyla
doldurarak, saldırı üstüne saldırı düzenleyerek yaklaşık 100 Naziyi yok etti.
Von Bock öfkeliydi. Öfkeyle
ayaklarını yere vurdu ve depresif Knobelsdorff'a bağırdı. Sadece kararsız bir
şekilde kendini haklı çıkardı: “Haklısınız, Bay General. Düşman kuvvetleri
önemsizdir. Ama azmini inkar edemezsin. Hazır tüfekli Rus çocuklar tanklarımıza
gittiğinde ben de tanık oldum .
Faşist donanmanın önden
saldırılarının, bombalarının ve ateşinin Harbiyelilerin cesaretini
kıramayacağına inanan Almanlar, adamların siperlerde açlıktan ve donmaktan
öldüğünü bilerek, broşürler bastırdı ve uçaklardan mevzilerin üzerine dağıttı.
öğrenciler: “Cesur Kızıl Junkerler! dediler. “Cesurca savaştın ama şimdi
direnişin anlamını yitirdi. Varşova otoyolu bizim neredeyse Moskova'ya kadar.
Bir veya iki gün içinde gireceğiz. Sizler gerçek askerlersiniz. Kahramanlığına
saygı duyuyoruz . Bizim tarafa gel. Burada samimi bir karşılama, lezzetli
yemekler ve sıcak giysiler alacaksınız . Bu broşür geçiş kartınız olarak
hizmet edecektir."
Karakteristik olarak,
birliklere verilen faşist talimatlarda , Alman komutanlığı tamamen farklı
talimatlar verdi: “Yaralı veya ölü bir Rus askerine güvenmeyin . Sert ve
acımasız olun!”, “ Mahkumlara karşı taviz verilmez.”
Zhukov, öğrencilerin önüne
gerçekçi olmayan bir görev koydu: en az 5 gün dayanmak. Çocuklar imkansızı
başardı - 12 gün sürdüler ! Kurşun dolu bu 12 gün boyunca yüzlerce saldırıya, yüzlerce
top atışına, yüzlerce bombalamaya göğüs gerdiler ama hiçbiri pes etmedi,
kaçmadı. Öldürüldüklerinde bile düşmanlarının kalbine korku saldılar.
Almanlar sayısal üstünlüğüne,
silahlanmadaki üstünlüğüne, havacılığın desteğine rağmen moral olarak
kırılmıştı. Kaybettiler. Çocuklara yenildiler. Her gün saldırıya geçmekten daha
fazla korkmaya başladılar . Komutanları, ölüm acısı altında onları Ilyinsky
hatlarına saldırmaya zorladı. Hayatta kalan yaralı bir öğrenci olan Mihail
Kruglov bile Nazileri korkuttu. Bütün yoldaşları öldü. Ancak kanlar içindeyken
silahı doldurdu, nişan aldı ve isabetli bir şekilde ateş etti.
Daha sonra birliklerimiz
düşmanları Moskova'dan geri püskürttüğünde, İlyinsky hatlarında önlerinde
korkunç bir tablo açıldı. Tüm savaş alanı, ince dalgalı belli , geniş asker
kemerleriyle bağlanmış, çocukların bedenleriyle doluydu , yer okul
defterleriyle doluydu, çocuklar sınavlara, sınavlara hazırlanıyorlardı ...
Kahraman Harbiyelileri nasıl
unutabileceğimiz belli değil . Bu korkutucu! Sadece öldükleri için yaşayan biz
torunlar. Çocuklarımız neden Podolsk öğrencileri örneğinden yetiştirilip ilham
almıyor ? Ne de olsa herkes 300 Spartalı'nın başarısını biliyor ve hatırlıyor.
Bu konuda kaç film çekildi!
Her seminerde kendi kendime Podolsk
öğrencilerinin kahramanlıkları hakkında konuşmaya söz verdim. Bugüne kadar
yüzlerce seminer verdim. Seminerlerime çok sayıda insan geliyor . Aynı zamanda
salonda birkaç bine kadar dinleyici var ve ben her zaman Podolsk
öğrencilerinin başarılarından bahsediyorum. Hikayeyi bitirdiğimde, birçok insan
gözyaşı döktü - arınma gözyaşları. İnsanlara şunu açıklarım: "Ruhumuz bir
yazlık gibidir: ona bakmazsanız büyür ." Podolsk öğrencileri hakkındaki
hikaye, inanılmaz bir cesaret ve ışık kaynağıdır. Bizi güçlendirir, ruhumuzu
yanlış, önemsiz olan her şeyden arındırır, gerçeği görmemizi sağlar. Bu
hikayeyi anlatırken kendime hep aynı soruyu soruyorum: “Bu nasıl mümkün
olabilir? Nasıl?! Oğlanlar 60 yıldır ölü, bedenleri çoktan toprak, ağaç ve
çiçek oldu. Ve güçlerini bize zamanın yoğunluğuyla aktarıyorlar!”O73
Size sonsuz hafıza, eğilin!
İnsanlar, ruhları için kendi dillerinizde tanrılarınıza dua edin. Kalpleriyle,
korkusuzluklarıyla şeytanı durdurdular. Biz yaşayalım diye canlarını verdiler.
EDELSTAR ekibimiz için 5 Ekim kutsal bir gündür - Kahramanlık ve Büyüklük Günü. tam olarak
1941'de bugün , Harbiyeliler komuta üzerine Ilyinsky hatlarına ilerlediler ve düşmana
doğru altmış kilometre yürüdüler. Her yıl bu günde her şeyi bırakıyoruz. 5
Ekim'de kesinlikle Ilyinsky sınırlarına doğru yola çıkacağız. Bu olaydan önce ,
her birimiz, askeri olması gerekmeyen, bir başarı hikayesi hazırlıyoruz.
Manevi, ahlaki, bilimsel , sportif bir başarı olabilir .
Sabah erkenden, Ilyinsky
hatlarına vardığımızda, sessizce bir daire içinde duruyoruz ve sırayla her
birimiz kahramanca eylemin hazırlanmış hikayesini anlatıyor . Kalbimizle
dinliyoruz. Her hikaye ruhumuzu gurur ve büyüklükle dolduruyor. Ardından 60 kilometre zorunlu
yürüyüş yapıyoruz. Havanın nasıl olduğu veya nasıl hissettiğimiz bizim için
önemli değil . Yürüyüş sırasında yüreklerimiz daha da kahramanlık ve cesaretle
dolar. Bizim için kutsaldır!
Fizik kanunlarını çiğneyen ruhun
büyüklüğünün hikayesi
Bu bölümün onsuz tamamlanamayacağı en büyük kahramanlığın bir başka sayfası da 1941'de Moskova yakınlarında gerçekleşti . Tarihe " Mozhaisk inişi" adı altında geçti .
Bir görgü tanığı pilotun Mozhaisk inişinin anılarından
: “ Bir
görev aldım ve düşman bölgesi üzerinde tek bir keşif uçuşu
yaptım . Döndüğünde, aniden Moskova'ya doğru hareket eden bir askeri konvoy
fark etti . Düşük
seviyede , 51 tank ve insan gücüne sahip
birçok araç sayarak üzerinden geçtim . Almanlar otoyolu doğrudan
şehre götürdü
. Dönüp bunu bildirir bildirmez , alarmist olarak tutuklandığım karargaha
çağrıldım , Beria'nın emriyle
beni vurulmaya götürdüler - kemerimi çıkardım, eller arkamdan ... Ve sonra
Zhukov kurtardı Ben karargahın verandasındayım. Moskova'nın savunmasının sorumluluğunu
üstlenmek için yeni gelmişti . Yüz kişiye beni neden tutukladıklarını
soruyor. Kısaca bildiriyor: bir alarmcı, sözde Almanlar zaten şehir sınırları
içinde . Zhukov bana döndü ve sordu: bu doğru mu? Kendi adıma sağlam dururum
ve her şeyi olduğu gibi anlatırım. Özel subaya emir verir: hemen bırakın, onunla
uçacaksınız. Kontrol et ve rapor et! Hiç uçmadığını ima etmek üzereydi ama...
Zhukov
harika ... Binbaşı benimle bir ikizde oturmak ve
biraz hava almak için uçmak zorunda kaldı. Çabucak döndük, saha havaalanında
bir araba bizi bekliyordu. Binbaşı, Zhukov'a her şeyin 51
değil, 53 tankın onaylandığını ve kendisine ateş edildiğini bildirdi (özel subay emin olabilsin diye çok
alçaktan uçtum). Zhukov hemen bana Kızıl Bayrak Savaşı Nişanı takdim etti ... "
yönü boyunca Moskova'ya doğru
ilerledi . Zhukov anında tepki gösterdi. Karşısına çıkan ilk alayın önünde
arabasını durdurdu. Bunlar vagonlardan yeni indirilmiş ve hızla düşmana doğru
yürüyen Sibiryalılardı. Zhukov bir konuşma yaparak askerlere seslendi:
“Askerler, Moskova tehlikede! Almanlar savunmayı yarıp geçti. Yapabileceğimiz
tek şey 10-20 metre yükseklikten uçaklardan paraşütsüz inmek. Paraşüt yok. Bu
ölümcül görev için gönüllülere ihtiyaç var. De Santa'ya katılmaya karar veren
herkesten bir adım atmasını istiyorum." Tüm alay ileri doğru bir adım
attı. Askerler hemen uçağa binmeye başladı ve uçaklar, yarıp geçen faşistlere
doğru havalandı. Hitler'in tankları ve zırhlı personel taşıyıcıları hız
kesmeden karlı tarlayı geçerek Moskova'ya doğru ilerledi. Düşmana zaferin
yakın olduğu görülüyordu.
Aniden ormanın üzerinde
kanatlarında kırmızı yıldızlar olan uçaklar belirdi. Yerden o kadar alçaktan
uçuyorlardı ki, yere inecekmiş gibi hissettiler. Ancak oturmak imkansızdı -
vadiler ve ağaçlar araya girdi. Uçaklar geçti. Ve beyaz önlüklü korkusuz
savaşçılar, ellerinde silahlarla uçaklardan yere atladılar . Zaten uçuşta,
düşmana ateş açtılar. İnsanlık tarihinde böyle bir iniş görülmedi! Almanlar
şok oldu. Askerler dışarı fırladı ve donmuş zemine düştü. Düşünün sevgili okuyucu:
yükseklik 10-20 metre - beşinci kat, uçağın hızı saatte 120 kilometre. Yer donmuş, taş
kadar sert ve tamamen silahlanmış halde zıplayan gönüllülerin yalnızca yüzde
on ikisi telef oldu. Yere çarptıktan sonra hayatta kalan askerler, hemen el
bombalarıyla kendilerini tankların altına attılar ve hemen düşmanla eşitsiz
bir savaşa girdiler.
Almanlar saldırıya
uğradıklarını hemen anlamadılar. Saldırılar , tüm mantık ve fizik yasalarının
aksine sahtedir. Yassı bir şekilde kek şeklinde yatması gerekenlere saldırın!
Sibiryalılardan on kat daha fazla Alman askeri vardı. İlk inişi yok eden
korkmuş Almanlar yine de Moskova'ya doğru ilerlemeye devam etti. Ancak
önlerinde alçaktan uçan uçaklar belirdi ve yine iblisler uçaklardan atladı.
korkunç Rus savaşçıları. Ve
yine el bombalarıyla bağlanarak tankların altına koştular ve Moskova'yı
göğüsleriyle kapladılar. Bu, geri dönüp Moskova'dan uzaklaşmaktan başka
seçeneği olmayan tank sütunundan yalnızca iki zırhlı personel taşıyıcı kalana
kadar devam etti.
Mozhaisk inişini öğrendiğimde
bütün gece uyuyamadım. Ertesi gün günlük işimi yaparken zihinsel olarak bu
başarıya geri döndüm. Kendi kendime sürekli tekrarladım: “Onlar için milyon kat
daha zordu! Onlar yaptı, ben de yapabilirim. Günlük engellerin üstesinden
gelmek hiçbir şey değildir! Bugün birçok insan küçük meselelere saplanmış,
"kahramanlık" kelimesini unutmaya başlamıştır. Ama kahramanlık ruhun
ölümsüzlüğüdür.
"Kahramanlık"
kelimesini yazdığımda savaş hakkında düşünmüyorum. Bugün, kahramanlık
farklıdır: tutkularınızın kölesi olmamak zaten kahramanlıktır! Rusya'da
sarhoşlar arasında ayık kalmak kahramanlıktır! Donukluğun ortasında bir
kişilik olarak kalmak kahramanlıktır. Melankoliyi ve hüznü mutlu kahkahanızla
dağıtmak bugün kahramanlıktır.
Tarladaki biri de bir savaşçıdır .
Lev Gumilyov'un başarısının
hikayesi
Kişisel kahramanlığa başka bir
örnek vereceğim . Bugün zor zamanlar, manevi olmayan - maddi zafer zamanları . İnsanlar gün
dinine boyun eğiyor , insanlar
altın buzağıya taparlar. Ama daha da zor zamanlar vardı . Stalinist baskılar on milyonlarca insanı yok etti. Stalin'in
baskıları birden fazla dürüst, düzgün kahramanı öldürdü. Ama Stalin'in cehenneminde
bile insan olarak kalan insanlar
vardı . Ölümün, fiziksel yıkımın eşiğinde bile birey kalır. kişilik.
Ne yazık ki , bugün çok az okul çocuğu , ülkemizin vatandaşı olan büyük bilim adamının , tutku teorisinin yazarı
Lev Nikolaevich Gumilyov'un
adını biliyor . Teori üzerinde durmayacağım , eğer ilgilenirseniz kitaplarını bulup okuyabilirsiniz . Size kaderinden, cesaretinden
bahsetmek istiyorum.
Lev Nikolaevich'in
annesi büyük şair Anna Akhmatova'ydı . Lev Gumilyov'un
babası toplu soykırım, toplu baskılar sırasında
vuruldu . Gümüş Çağı'nın ünlü şairlerinden biriydi . dikkat çekicidir , son
hayatının anlarını dolu dolu geçirdi sakinlik,
soğukkanlılık. Şairi vuran alçaklar bile şaşkınlıklarını zapt edemediler : "Ne,
sayın yargıç, ölümden korkmuyor musunuz ?"
Cellatlardan biri , Nikolai Gumilyov'u vurmadan önce korkaklığını ve önemsizliğini fark ederek söyledi . Gumilyov gururla, sakince cellatlara
baktı, bir sigara içti. Yüz
ifadesi , sakinliği ile ölüm korkusunun üzerinde olduğunu , büyük bir güce, büyük bir özgüvene sahip olduğunu gösterdi . Ve bu sakinlik,
korkak cellatların cesaretini kırdı.
Şairin oğlu Lev Gumilyov'un hikayesi daha da çarpıcı . Bu , hayatının en trajik, en korkunç anında bir bilim adamının
çalışmasından enerji alan gerçek bir bilim adamının hikayesidir . Lev Nikolaevich , büyük harfli meraklı bir bilim adamı olan bir araştırmacıydı . Gumilyov hakkında kitaplar okurken , bir zaman makinesiyle cehennemi anımsatan bir çağa
taşınıyor gibiyiz . Kitaplar gerçekten sizi yüz, bin, iki bin yıl öncesine götürebilen zaman
makineleridir ve karakterlerle iletişim kurabilir, kitapların yardımıyla
onlardan öğrenebilir, onlara sorular sorabilirsiniz. Kitaplar en büyük güç
kaynağı, en büyük güven kaynağıdır. Elbette akıllı kitaplardan bahsediyoruz,
elbette akıllı kitaplardan bahsediyoruz.
çavdar olumlu bir yük, bir
iyimserlik yükü , bir bilgelik yükü taşır.
İşte öğrencilerimin ve benim
içtenlikle hayran olduğumuz büyük bir bilim adamının hikayesi. Programımızda
"Büyük Büyükleri Hatırla " diye bir okul var. En büyük kahramanların
tüm doğum tarihlerini kutladığımızdan emin oluyoruz . İşten sonra
öğrencilerimden biri bir rapor hazırlıyor, büyük bir kahramanın hikayesini
anlatıyor. Öğrencilerim farklı ülkelerde, farklı şehirlerde çalışıyorlar,
ancak modern iletişim araçları konferanslar düzenlememize izin veriyor ve
Rusya'dan Amerika'ya olan mesafeler geleneğimizi sürdürmemizi engellemiyor -
"Büyükler büyükleri hatırlar." Bu, kalplerimizi büyüklük, gurur, güç
ve bilgelikle doldurmamızı sağlayan bir egzersizdir. Bu yüzden kahramanlarla
ilgili kitaplar okumanızı tavsiye ederim. Test edildi sevgili okuyucu. Sizinle
yalnızca güven geliştirmek için etkili bir araç olduğu zaten kanıtlanmış olan pratik
deneyimleri paylaşıyorum .
Ekibimizde her yıl Sergei
Pavlovich Korolev , Konstantin Nikolaevich Stanislavsky, Anatoly Vladimirovich
Tarasov, Alexander Vasilyevich Suvorov ve büyük öğretmen Anton Semenovich
Makarenko gibi kahramanları anıyoruz . Ve tabii ki her zaman Leo'nun doğum
günündeyiz.
Nikolayevich Gumilyov,
“Büyükler Büyükleri Hatırlar” okulunu yönetiyoruz. Büyük bilim adamını neden
hatırladığımızı onun kahramanlık öyküsünü öğrendikten sonra anlayacaksınız.
Genç öğrenci Lev Gumilyov
yirmili yaşlarının başındayken tutuklandı. Baskıcı , en acımasız makine
milyonlarca masum insanı yuttu. Milyonlarca insanın sadece bedenlerini değil,
kalplerini ve ruhlarını da sakatladı, kırdı, yok etti, işkence etti, paramparça
etti. Korkunç bir zamandı. Yanlış bir ihbar üzerine, o zamanlar olduğu gibi,
genç Lyova tutuklandı, bir arabaya atıldı ve memleketinden çok, çok uzağa -
acımasız soğuk kuzey iklimine götürüldü . Sadece. Lev, kamplarda on beş yıl
hapis cezasına çarptırıldı. Çoğu insan böyle bir adaletsizlikle karşı karşıya
kaldığında zaten yıkıldı . Çoğu, ancak Lev Gumilyov değil.
Tutuklandığı sırada genç
öğrenci küresel bir sorunu çözmekle meşguldü. Kendi kendine şu soruyu sordu -
neden hakimiyetlerinin zirvesine ulaşan birçok insan - bilimsel, sosyal
gelişme, bir noktada zayıflıyor ve gelişimlerinin tüm başarılarını kaybediyor?
Roma İmparatorluğu neden ortadan kalktı? Gelişiminde belirli bir aşamaya ulaşan
tüm dünyanın kudretli, üstün gelişme , teknoloji, gücü, tamamen ortadan kalktı
mı? Varanglılar neden üst üste 300 yıl boyunca dünyanın yarısını korkuttu?
top, ama bir noktada zayıf Danimarkalılar onları kolayca
fethetti ? Tüm ulusların yükselişinin ve düşüşünün nedeni nedir ? Bu sorular genç öğrenciyi endişelendirdi . Ve gerçekten küresel bir
görev olan bu görevin çözümü , genç adam Gumilyov'a hayatta kalma gücü verdi, ona
güven ve enerji verdi .
Örneğin , kampları her sabah soğuk, soğuk günlerde on gün sürüyordu.
kamptan kilometrelerce ormana düştü . Derin
karda yürüyerek on kilometre
, tüm mahkumlar çok zorlandı . Ama Lev Gumilyov değil. Aksine ,
derin karda iş yerine giderken, düşünürken, insanlığın küresel sorununu
çözerken zamanı olduğu için mutluydu .
Lev Nikolaevich
kampta hayatta kalırken, davası incelendi ve yeni müfettişler kendisine
çok kısa bir süre verildiğini
düşündüler . Kampa Gumilyov'u Leningrad'a getirme
emri geldi ve Lyova,
Leningrad Haçlarına götürülürken davasını yürüten müfettişler vuruldu. Ve açlıktan,
soğuktan ve fiziksel aşırı yükten bir deri bir kemik kalmış olan Lev
Nikolaevich, bir Leningrad hapishanesine getirildiğinde, artık böyle
yürüyemiyordu. Duvara yaslanarak koridorlar ve hücreler boyunca ilerledi . Sağlığı
baltalandı, vücudu açlıktan, insanlık dışı yüklerden bitkin düştü. Donmuş ,
zar zor hayatta olan Gumilyov, sorununu çözmeye devam etti. Hapishanede
vurulmayı beklemek, çünkü
kendisine ölüm cezası vermek istediklerini biliyordu , bilimsel teorisi üzerinde
çalışmaya devam etti . Bilim
adamlarından sık sık hayattan nasıl şikayet ettiklerini duyuyorum : bize çok az para ödeniyor,
yetersiz besleniyoruz , bu
bizim için zor... Lev Nikolaevich Gumilyov keşfini ranzanın altında yatarken,
ölüm cezasını beklerken, ölüm cezasını beklerken yaptı. yorgunluk ve açlık. Lev
Nikolaevich'in hatırladığı gibi , gün boyunca hücrelerde yatmak yasaktı, bu
yüzden mahkumlar küçük bir numara yapmaya gittiler - hücredeki herkes ranzalara
oturdu, bacaklarını sıkıca kavuşturdu ve teker teker hapishane ranzalarının
altına tırmandı ve dinlenmiş. İşte o anda Lev Nikolayevich keşfini yaptı -
tutku teorisini doğurdu. İşkence görmüş, hasta, bitkin, ölüm cezasını
bekleyen, insanlık dışı koşullarda, cehennemde, gerçek bir bilim adamı, gerçek
bir vatandaş bilimsel keşfini yapar.
Harika insanların hikayelerini
hatırladığımda kesinlikle güçleniyorum. Pazarlama, teknolojik, bilimsel,
psikolojik bir görevi çözdüğünüzde ve bu sizin için zorsa, en zor
koşullardasınız ve size öyle geliyor ki tüm dünya size karşı ve size öyle
geliyor ki güneş asla olmayacak. tekrar ayağa kalk, Lev Nikolaevich Gumilev'i
hatırla . O doğruydu! - senden bin kat daha zor ve hayatta kaldı. Ve sadece
hayatta kalmakla kalmadı, aynı zamanda harika bir bilim adamı oldu.
Her birimiz seçme özgürlüğüne sahibiz. Küçük çocukların seçme
özgürlüğü yok çünkü zorla
programlanıyorlar . Küçük bir çocuk Hristiyan bir
ailede doğarsa , o zaman büyük olasılıkla dini, Budist bir ailedeyse - Budizm ise
Hristiyanlık olacaktır. Bir çocuk Çin'de doğar ve Çin'de büyürse, o zaman
konuşacağı dil büyük olasılıkla Çince'dir. Buna göre dini, kültürel, sosyal,
milli programlar toplumun, anne babanın, çevrenin çocukların zihnine onlar
talep etmeden sokulur. Bu tür programlamaya damgalama denir . Sevgili okuyucu,
bir seçeneğiniz var. Benim kitabımı okuyorsanız, bilinçli bir insansınız
demektir, almaya devam edebileceğiniz, faydalı kitaplar, size güvenle, güç
veren kitaplar okuyabileceğiniz anlamına gelir. Başarı, inanç, iyimserlik,
kahramanlık ile yüklü her kitap, kendinize olan güveninize doğru bir adımdır.
Yeryüzündeki her çocuk harika
doğar. Yeryüzündeki her çocuk özgür bir insan olarak doğar, ancak gri toplum
ondan bir köle yetiştirmek için her şeyi yapar.
Ah, bugün kaç yalan,
ikiyüzlülük, yalan, anlamsızlık ve korkaklık! Bir yalan, gerçekmiş gibi
davranır, bir yalan, televizyon ekranlarından sahte gazetecilerin ağzından
bunun gerçek olduğunu haykırır. tarafından fark edilmeden
Çoğu insan
için değerlerde bir değişiklik olmuştur . Çarpık aynalardan oluşan bir dünyada
yaşıyoruz . Saf ruhlu yakışıklı bir adam çarpık bir aynaya bakar ve onda bir kahraman yerine "zayıf
bir cüce" görür . Zayıflık bedende değil, ruhta. Gerçeği yansıtan temiz, dümdüz aynalar çoktan kırılmıştır .
Nasıl olabiliriz? Gerçeği nasıl bilebilirim ? Dünya ikiyüzlülük , bencillik ve yalanlarla boğulurken, Tanrı bize ışık getiren aydınlanmış bilgeler gönderir. Bu bilgelerden biri Buddha
idi. Bin yıldır yok ama bilgeliği yaşıyor.
Hikmetini gelenekler ve efsanelerle bize aktardı . En sevdiğim hikayelerden birinin adı " Genç Aslan Kükremesi":
“ Aslan yavrusunu
yanlışlıkla kaybetti ve aslan yavrusu koyun sürüsüne katıldı . Onlarla birlikte yırtıcılardan kaçtı , onlarla birlikte çimenlere saklandı ,
onlarla birlikte
korkudan titredi . Ve sonra bir gün yaşlı aslan böyle
bir resim gördü . Büyük bir koç sürüsü hızla ondan kaçtı ve genç, güçlü, güzel bir aslan onlarla birlikte kaçtı. Yaşlı aslan genç aslana yetişmiş ve hayretle sormuş: “Neden korkaksın ,
neden koç sürüsüyle kaçıyorsun? Hadi homurdan! Sen
bir aslansın!" Genç aslan korkudan daha da titredi , kuyruğunu kıstı ve sadece meledi . Yaşlı aslan, genç aslana daha da yüksek sesle kükredi: "Önce-
koyun gibi melemeyi bırakın ! Kükreme! Sen
bir aslansın!" Ama genç aslan ne kadar denerse denesin
başaramadı ... Sonra bilge aslan genci berrak göle
çağırdı. O saatte rüzgar yoktu ve göl sakindi. Devasa mükemmel bir ayna gibi bulutları,
güneşi yansıtıyordu. Ve
genç aslan göle bakıp kendi yansımasını görünce genç aslanın kükremesi duyulmuş. O anda başka bir kahraman
doğdu."
90
Bölüm 5
Egzersiz "Hayata veda et "
kitlesel kahramanlık öyküleri, herkesin büyük bir cesarete sahip olduğuna, her
insanın genetik olarak mutlak
bir güvene sahip olduğuna bizi kesin ve geri dönülmez bir şekilde ikna etti . Cesaretimize , büyüklüğümüze , korkusuzluğumuza doğal olarak sahibiz . Ama biz güvensiz insanlar yaratan , köleler yaratan bir eğitim sisteminde yetiştirildik
. Ve böylece güvenimiz, korkusuzluğumuz, onu özgürlükten, mutluluktan, neşeden mahrum bırakan ipin kolayca kırılabileceğini bilmeyen o kocaman fil gibi uykuda . Ölümü
düşünmeden , ölümü bir kereden fazla düşünmeden
kesinlikle kendine güvenen, enerjik, neşeli bir
insan olabilirsiniz .
Rekabette üstünlük elde etmek için sonsuz yeteneklerin kilidini açmanın anahtarı
olarak güveninizi kullanmak için hiç de gerekli değildir . Ama ben sizi ölüme karşı doğru , bence
felsefi tavırla tanıştırmak
istiyorum .
ilk _ _
_ _ Sokrates'in öğretmeni ve tüm filozofların kralıydı bilge
Sokrates sakince şöyle dedi:
ölümden korkayım
? Çünkü ne olduğunu bilmiyorum. Bilmediğim bir şeyden neden korkayım?" Roma'nın son büyük imparatoru Marcus Aurelius seçkin
bir filozof ve büyük bir kişilikti . Ölümle ilgili olarak çok doğru bir
şekilde şunları söyledi: “Geçmiş artık bize ait değil. Ve gelecek de bize ait değil . Öldüğümüzde, sadece şimdiyi kaybederiz . ” Yaşlı bir adam ya da
çocuk olmanız fark etmez, öldüğünüzde sadece şimdiyi kaybedersiniz. Kaç yıl,
hatta bin yıl yaşamış olursan ol, fakir ya da zengin olman önemli değil,
öldüğünde sadece şimdiyi kaybedersin .
Ağabeyim vefat ettiğinde 23
yaşındaydı. Togliatti Politeknik Enstitüsünde bir öğrenciydi , sabahları
otobüsle derslere gidiyordu, otobüs KRAZ'a çarptı - ve ağabeyim gitmişti . Onu
son yolculuğunda uğurlarken herkes ağıt yaktı: "Bu kadar genç yaşta ölmesi
ne yazık!" En az 90-100 yıl yaşaması gerektiğinden hepimiz emindik.
Geleceğin bize ait olduğundan, ona güvenmemiz gerektiğinden,
güvenebileceğimizden kesinlikle emin olarak ağladık ve endişelendik . Ama
aslında sadece şimdiki zamana, sadece içinde bulunduğumuz ana sahibiz.
Bilgelerin bizi burada ve şimdi yaşamaya, bu anın, bu anın tadını çıkarmaya
teşvik etmesine şaşmamalı.
çünkü geçmiş
artık olmayacak ve gelecek
kesinlikle bize ait değil . Ve yaşlı bir adam ya da bir çocuk, zengin ya da fakir, evsiz bir serseri
ya da bir başkanın ölmesi önemli değil. Hepsi sadece şimdiyi kaybeder. Biz
sadece içinde yaşadığımız ana sahibiz.
Bu basit ve önemli gerçeği
anlayan bilinçli insanlar , ölümü çok daha az yaşarlar. Büyük Shakespeare'in
bir keresinde kendine özgü şakacı tavrıyla söylediği gibi: "Bu yıl
ölürsen, gelecek yıl ölmene gerek kalmayacak ." İnsan , öleceğini kesin
olarak bilen ve sonsuza kadar yaşayacağına içtenlikle inanan tek hayvandır. Kesinlikle
emin olabileceğimiz şey, bir gün bu hayattan ayrılacağımız anın geleceğidir.
Öyleyse bundan kesinlikle eminsek , eğer bundan kaçınamıyorsak, onun için
endişelenmenin ne anlamı var? Başımıza gelmesi kaçınılmaz olan bir şey neden hayatımızın
her dakikasını zehirlesin? Hayatımızın anlamı, hayatın her dakikasını neşe ve
mutlulukla doldurmaktır. Ölümümüzün ya da sevdiklerimizin ölümünün uzak ya da
yakın geleceği bugünümüzü neden zehirlesin? Sonuçta, sadece burada ve şimdi
yaşıyoruz. Gelecek neden bize sormadan gerçekleşsin, zehirle, yok et
şimdiki zamanımız, gerçek
hayatımız? Sonuçta, şimdiki zamanda yaşıyoruz ve bu nedenle şimdiki zamana şimdiki
denir.
samurayın ölüm korkusunu nasıl
yendiğini anlatmak için uzun zamandır beklenen an geldi . Ve bu arada, sadece
samuraylar değil, birçok özel servis, antik samuray yaklaşımını kullanarak süper
savaşçılar, korkusuz savaşçıların süper bölümleri hazırlıyor . Samuray neden
ölümden korkmuyordu? Gerçek şu ki, samuray kılıcını ilk aldığında o anda ölüyordu.
Kelimenin tam anlamıyla değil, ama o anda hayatına bir kez ve herkes için veda
etti. Bu, samurayların korku filmlerinde sıkça gördüğümüz zombilere dönüştüğü
anlamına gelmiyordu. Aksine, kendilerini ölüm korkusundan kurtaran samuray,
dolu, canlı, uyumlu bir hayat yaşadı. Şiir yazdılar, sanata düşkünlerdi.
Ölümcül bir savaş sırasında bile bir samuray, bir çiçeğin güzelliğine hayran
olabilir. Kanlı bir savaş sırasında bile , bir samuray güzel bambuyu fark
ederek onu bir çay töreni için kesebilirdi.
Ölüm korkusunu yendiğinizde,
sadece kendi ölümünüzün korkusunu değil, aynı zamanda size yakın insanların
ölüm korkusu hakkında endişelenmeyi de bıraktığınızda, özgür olacaksınız,
uyanmış gibi görüneceksiniz. hissedeceksin, etrafta olanı göreceksin
Uyum, güzellik,
sevgi ve mutlulukla dolu parlak, güzel bir
dünya ile çevrilisiniz . Ölüm korkusundan kurtulmak için
önlem almak , nasılsa er ya
da geç öleceğimizi anlamak , ölüm konusunda endişelenmenin bir anlamı olmadığını anlamak gerekir . Ve dünyanın
sensiz yaşayacağını ve büyük olasılıkla bu dünyada hiçbir şeyin değişmeyeceğini
hayal etmeyi
başarırsan , duracaksın _ _ _ ölüm hakkında endişelenmek Artık olmadığınızı hayal edin. Yüce Tanrı'nın, doğanın, kaderin size bir şans daha verdiğini hayal edin . Zaten ölüsün , sanki yokmuşsun gibi. Etrafına
bak , dünya ne kadar güzel , kalbini sevgiyle, neşeyle doldur , sevgini ver . ve sizin için değerli olan insanlara neşe . Ve hayatın ana anlamı mutluluktur , burada ve şimdi mutlu olmaktır. Hayatın asıl anlamı insanlara, her şeyden
önce anne babalarına, akrabalarına, akrabalarına mutluluk vermektir.
Zihinsel olarak ölümden
kurtulduktan sonra, hayatı farklı bir şekilde takdir etmeye başlayacaksınız.
Ruhsuz, maddeci , sahtekar, sahtekar bir toplumun size aşıladığı birçok değerin
aslında hiçbir değeri olmadığını bir anda anlayacaksınız . Büyük İskender tüm
dünyayı fethettiğinde ve ateşten öldüğünde , ölmeden önce herkesin ellerini
görebilmesi için kendisini bir tabutta taşımasını emretti.
yanına hiçbir şey almadığını,
bu dünyaya çıplak geldiğini ve çıplak ayrıldığını herkes görsün diye tabutta
delikler açmak için salon. Büyük İskender tüm dünyayı fethetti, dünyanın tüm
zenginliklerine sahipti, sınırsız güce sahipti. Ama yanına hiçbir şey almadı.
dünyada gücü ele geçirmiş
önemsiz politikacılar, ölümsüz ruhlarını geliştiremiyorlar. Güç, zenginlik
mücadelesi için ruhun ölümsüzlüğünü, ruhun büyüklüğünü takas ettiler.
Kendilerini kandırdılar. Açıkça kaybettikleri savaşın kaderi ile bir anlaşma
yaptılar . Modern politikacılar dünyadaki tüm paraya sahip olabilirler, atom
silahları üzerinde güçleri olabilir, milyonlarca ve milyonlarca insan üzerinde
güçleri olabilir. Ama hiçbir zaman seçme özgürlüğüne sahip olamayacaklar,
ölümsüz ruhlarını geliştirme fırsatlarına asla sahip olamayacaklar , asla
gerçekten mutlu olma fırsatlarına sahip olamayacaklar.
insanları hatırladım ? Onlar
insan bile değiller, mekanizmalar, makineler. Çünkü birçok ülkede yanlış
değerlerin propagandasını yapanlar modern seçkinlerdir . Yalan, hile,
kalpsizlik, nankörlük reklamını yapan, propaganda yapan modern politikacılardır
. İnsanlara hiçbir şey veremezler.
çünkü boşluktan sadece boşluk doğar, maneviyat olmadan sadece
maneviyat eksikliği doğar. Dikkat olmak. Yanlış değerlere kanmayın , zenginlik, yüksek reytingler, popülerlik, şöhret
gibi parlak sahte şeylere kanmayın . Ruhunu, ölümsüzlüğünü bu
kadar ucuza satma .
Basit bir samuray egzersizi yapın : zihinsel olarak artık
olmadığınızı hayal edin .
Bunu yapmak için , tercihen çok sessiz bir yerde, ruhunuzla, kendinizle baş başa kalmak
ve bir an için artık orada olmadığınızı
hayal etmek için emekli olmanız gerekir . Bu en önemli alıştırma , neyin gerçek değer neyin sahte olduğunu
anlamanıza yardımcı olacaktır .
Senden sonra kimin Mercedes'ine ihtiyacı olacak? 10 yılda çürür , kırılır , paslı demire dönüşür . Peşinden koştuğun
o zenginliklere senden sonra
kimin ihtiyacı olacak . Zenginlik kendi içinde harikadır
, zenginlik insana özgürlük verir ama sadece
elde ettiğin zenginlik zekanızı , ruhunuzu, bilgeliğinizi, olumlu zihniyetinizi geliştirmek .
Bahsettiğim her şey uzun zamandır biliniyor , binlerce yıldır.
Büyük peygamberler bundan bahsetmiş, git-
bilgeler ve ustalar konuştu . Yeni bir şey keşfedmiyorum
. Gerçek özgüvenden
bahsetmişken, sadece gerçek güvenin , gerçek korkusuzluğun , cesaretin
sonsuz insani değerlere
dayandığına dikkatinizi çekmek istiyorum . Güveniniz sevgi, şükran, saygı, nezaket üzerine
kuruludur .
Bölüm 6
bilinmeyenin korkusu
bir değişim
çağında yaşıyoruz . Sadece bir yılda iki sektör gözümüzün önünde yok oldu . _ Birinci endüstri, fotoğraf filmi üretimidir . Kısa bir süre önce, dünyadaki her mağazadan , her
süpermarketten çeşitli fotoğraf
filmleri satın alabiliyordunuz . Artık ona ihtiyaç yok. Çürümüş samanları süpüren taze bir bahar rüzgarı gibi dijital
devrim , kelimenin tam anlamıyla üretim endüstrisini silip
süpürdü. fotoğraf filmleri.
Fotoğraf filmine neden ihtiyaç duyulduğunu çocuklarımızın anlatması sanırım çok uzun zaman alacak
. ve ne olduğunu Çocuklarımız
yeni dijital teknolojilerle büyüdüğü için , bir görüntüyü ezberleme sürecinin önce filme kaydedildiğini
ve ancak daha sonra fotoğraflara aktarıldığını anlamaları zor olacaktır . Koca bir DVD ve CD üretim dalı gözümüzün önünden kayboldu . Göz açıp kapayıncaya kadar ortadan kaybolan tüm
endüstrilerden bahsettiğimizde, başka birinin takım tezgahları, CD üretimi için otomatik
hatlar ürettiğini hatırlamalıyız . plastikler, kimyasallar, birinin fotoğraf
filmi yapması için. Bunlardan başka yok
Diğer yerlerde artık kimsenin
makinelere, polimerlere veya kimyasal bileşenlere ihtiyacı yok.
Bütün bu insanlar sadece bir yılda işsiz , ekmeksiz kaldılar . Bir
zamanlar , bu
uzmanlardan biri dünyanın en iyi ücretli film yapımcısı , en iyi DVD teknoloji uzmanıydı
ve bugün kimse onların bilgisine, deneyimine ihtiyaç duymuyor. Patlama - hepsi
bu! Bu fabrikalar artık yok.
bundan sonra hangi
fabrikaların kapanacağını, hangi teknolojilerin bugün geçerliliğini
yitireceğini ve hangilerinin yarın geçerliliğini yitireceğini kesin olarak
bilmiyor . Bugün kesinlikle emin olabileceğimiz şey, değişikliklerin her gün,
her saat, her dakika olacağıdır. Senin ve benim kesinlikle emin olabileceğimiz
şey, dünyanın bir daha asla eskisi gibi olmayacağıdır.
Yarın ne olacağını, yarının
bizim için neler hazırladığını kimse bilemez ve bilemez. Vurguluyorum: kimse
bilmiyor. Ama sadece bazıları bu cehaletten rüzgarda savrulan bir sonbahar
yaprağı gibi sallanır, endişelenir, gerilir, böylece yeteneklerini ve zekasını
bloke ederken, diğerleri hayattan zevk alır, değişir, geleceğe güvenir,
özgüvenleri yeteneklerini geliştirir, akıl _
Dikkat et sevgili dostum, hiç
kimse - vurguluyorum - yarın ona, bu kişiye, dünyaya, fabrikaya, firmaya,
bankaya ne olacağını kimse bilemez ama farklı insanlar bu cehaleti farklı
yaşarlar. yollar _ Bazıları değişimden korkar ve durumu yalnızca kendileri için
daha da kötüleştirirken, diğerleri değişimi kabul etmekten mutluluk duyar.
Korku vücudumuzu felç eder. Yüksek, gürültülü, beklenmedik bir şey olduğunda
korkumuzun tam anlamıyla kaslarımızı felç ettiğini muhtemelen okudunuz veya
belki de kendiniz deneyimlediniz . Korku hisseden insanlar, sanki yere kök
salmış gibi dururlar. Sinirden titreyen dizleri titriyor ve hiçbir şey
yapamıyor, doğru düzgün tepki veremiyorlar. Bir korku durumunda, çoğu insan
vücudunu, yeteneklerini etkili bir şekilde kullanamaz. Gelecekle ilgili
belirsizlik, tıpkı korku gibi, irademizi, yeteneğimizi felç eder, bizi çok daha
zayıf ve özgüvensiz yapar . Belirsizliğin, kararsızlığın , korkunun
yaşamamızı engellediğini, yeteneğimizi, potansiyelimizi gerçekleştirmemizi
engellediğini anlamak, acilen özgüvenimizi eğitmeye başlamamız için önemli bir
nedendir.
Çin köylüsüyle ilgili onlarda
sıklıkla bulunan eski benzetmeyi okumuşsunuzdur . O çok doğru
gelecek karşısında
deneyimlerimizin anlamsızlığını çileden çıkarıyor .
fakir bir köylünün atı ormana koşturdu. Tüm komşular ona sempatilerini içtenlikle ifade etmeye başladılar ve bilge Çinli şöyle
dedi: “ Bunun iyi mi kötü mü olduğunu bile bilmiyorum . Yaşayıp göreceğiz . " Birkaç
gün geçti ve kaçak at eve döndü ve yalnız değil, yanında başka bir at getirdi.
Bütün komşular köylü için sevinmeye başladı. Kendine özgü bilgeliğiyle şöyle
dedi: “Buna sevinsem mi üzülsem mi bilemiyorum. Bekle ve gör". Zaman
geçti. Köylümüzün oğlu büyüyordu. Ve sonra bir gün oğul yeni bir ata bindi, etrafından
dolaşmaya başladı ve ondan çok sert düştü ve o kadar kötü düştü ki sakat kaldı.
Komşular yine kahramanımıza sempati duymaya başladılar, çocuğa üzülmeye
başladılar, çünkü engelli oldu, tek ayağını topallamaya başladı ve bilge Çinli
şöyle dedi: “Buna sevinmeli miyim bilmiyorum. ya da üzülmek Bekle ve
gör". Savaş başladı. Bacağını kıran gencin tüm akranları askere alınmış ve
hepsi ölmüş, hiçbiri köye geri dönmemiş. Sadece gencimiz hayatta kaldı: topal
olduğu için askere alınmadı. Komşular yine köylüyü kıskanmaya başladı:
"Oğlun hayatta kaldığı için ne kadar şanslısın!"
"Bilmiyorum" dedi köylü. - Bekle ve gör"...
Bilmiyoruz ve kimse yarın ne olacağını bilmiyor. Gerçek şu ki, geleceği etkileyemeyiz ama duygularımızı kontrol
edebiliriz . Bilim adamları yakın zamanda güneşimizden birkaç bin kat daha büyük yeni bir
yıldız keşfettiler . Ama en
önemlisi, bu yıldızın sıcaklığı güneşimizin sıcaklığından 100
milyon kat daha fazladır. Bu keşif, eski fizik yasalarını tamamen yok
ediyor, dünya anlayışımızı tamamen yok ediyor. Ve bunun gibi daha sayısız
keşif olacak .
Sonsuzluğun ne olduğunu,
sonsuzluğun ne olduğunu bilmiyoruz ve muhtemelen asla bilemeyeceğiz. Uzayda,
gelecekte pek çok olguyu etkileyemeyiz . Bu bizim gücümüzün ötesinde. Ama
insan Tanrı'nın benzerliğinde yaratıldı ve seçme hakkımız var. Bu seçme hakkı
insanla hayvan arasındaki temel farklardan biridir . Hayvanların başka seçeneği
yoktur : içgüdüleri ve refleksleri tarafından kontrol edilirler. Modern
fizyoloji ve psikolojinin kurucusu Nobel ödüllü Akademisyen Pavlov'un ünlü
deneylerini hatırlıyor musunuz ? Ivan Pavlov, mide suyunun salınmasıyla
köpeklerle çok şey denedi. Ünlü deneylerinden sonra "Pavlov'un
köpekleri" gibi bir ifade hayatımıza girdi. Köpek yiyecek görürse, mide
suyu hemen göze çarpıyordu. köpek refleksleri
ve diğer hayvanlar %100 öngörülebilir . Ne aslanın, ne köpeğin, ne de güçlü balinanın seçme hakkı olamaz . Her zaman dış etkilere
tepki gösterecekler , kesinlikle reflekslere, hayvan
içgüdülerine uyacaklar . Bütün canlılar dünyasının aksine , insanın yeryüzündeki bütün hayvanlardan seçme hakkı vardır .
Hayatımızda etkileyemeyeceğimiz bir şey olursa , o
zaman sinir sistemimiz, zihnimiz, ruhumuz ve
tepkilerimiz üzerindeki dış etki arasında boşluk
vardır , zaman içinde belli bir
boşluk vardır . Eğer zihinsel olarak _ bu alanı genişletin , o zaman etkileyemeyeceğiniz kaçınılmaz dış etkiye tamamen farklı şekillerde tepki verebileceğinizi anlayacaksınız . Köpek değilsin, hayvan değilsin , seçme
hakkın var.
Örneğin geçenlerde
bir mağazaya arabayla
gidiyordum ve gerekli alımları yaptıktan sonra çıkmak
üzereydim, arabayı çalıştırdım, mağazanın girişinden geçen çıkışa gittim ve gaza basmak üzereydim Eve koşmak
için pedala bastığımda, aniden yolum engellendiğinde , fren lambasını yakan araba durdu . Zaten
karanlıktı, kimin sürdüğünü göremedim
. Nedense sinirlenmeye başladım : ya yorgunluktan , ya açlıktan ya da beni evde bekledikleri
gerçeğinden . Zihinsel olarak başladım, beni affet Tanrım
devam edin, dükkânın girişinin önünde aniden
duran ve etrafından dolaşmanın bir yolu olmayan o kişiyi
azarlayın . Arabaya ve o arabadaki sürücüye, evimin
yolunu kesmesine tepkim son derece olumsuzdu , ta ki bu
sürücünün bağımsız hareket edemeyen engelli
bir kişiyi mağazadan beklediğini görene kadar . Sakat adamın arabaya bindiğini
görür görmez
hayvansı , olumsuz tepkimden
hemen utandım . O anda şöyle düşündüm: “Sonuçta ben bir erkeğim. Dış etki ve tepkim arasında
seçim yapma hakkım vardı. negatifi seçtim _ tepki gösterdi ve son derece aptalca ve
yanlış davrandı. Önce sinir sistemimi kurdum , zihnimi negatif enerji , negatif düşüncelerle doldurdum ve moralimi bozdum .
İkincisi, bu arabaya
binen engelli bir kişiyi gördüğümde ruhum , bilincim de pek olumlu olmayan duygularla doldu: Kendimden, davranışlarımdan çok utandım .
Bilinmeyen bir gelecek hakkında kesinlik veya belirsizlik söz konusu olduğunda , bu sadece bilinmeyene
verdiğimiz yanıttır . Endişelenebilirsin , olmayabilirsin . Gelecek zaten
bize bağlı değil . Çoğu zaman
aynı şeyler benim de başıma gelirdi . olumsuz tepki
verdim
bazı haberler . Bu değişikliklerin hayatıma , kaderime olumsuz etkisi olur gibi geldi bana . çok acı çektim Evet ve muhtemelen siz de böyle bir duygu tezahürüyle karşılaştınız . Ama sonra zaman geçti ve birdenbire bir zamanlar bana büyük bir kötülük gibi görünen şeyin büyük bir başarıya dönüştüğünü fark ettim .
basit , banal
gerçekleri birçok kez tekrarlıyorum ama nedense onları unutuyoruz . Modern dünya bana , dünyamızın, tüm
kozmosun, olayların , insanların,
fabrikaların, bitkilerin döndüğü devasa bir çamaşır makinesini hatırlatıyor . Her şey o kadar hızlı değişiyor ki, oyunun yeni kurallarına alışmaya vaktiniz
olmuyor . Ve bu neredeyse her gün
oluyor . Gözlerimizi
bir saniyeliğine kapatıyoruz, açıyoruz - ve önümüzde yeni bir dünya var.
Sevgili dostum, aynı köylüden bilgelik öğrenmeni öneriyorum. Vaktinden önce
endişelenmenin ne anlamı var? Bekle ve gör. Geleceğe sahip değiliz, geçmişe
sahip değiliz , sadece bugüne sahibiz . Ve bu şimdiki zamanda düşüncelerimizi,
sözlerimizi , duygularımızı, ruh halimizi kontrol etme konusunda tam bir
özgürlüğe sahibiz.
7. Bölüm
Bilgiyi seçerek
, hayatınızı seçersiniz
Seçime bilinçli ve akıllıca yaklaşmak çok önemlidir
aldığınız bilgiler . Bir
kitap, film veya başka bir bilgi kaynağı seçerken kendinize şu soruyu sorun - tarihsel, teknolojik verilere, şimdi okuyacağım veya görüntüleyeceğim bilgilere ek olarak
, ne tür bir ücret taşıyor? Okuduktan veya izledikten sonra ruhumda ne kalacak? Daha
akıllı, daha akıllı olacak mıyım , daha güçlü, daha güvenli?
Sevgili okuyucu , lütfen kelimeleri ambarlarında taşıyan gemiler
gibi ele alın . enerji. Kelimelerin muazzam bir
gücü vardır. Kelimelerin muazzam bir programlama özelliği vardır. Bilim
adamları , cesur insanlar, kahramanlar hakkında kitaplar okursanız veya filmler
izlerseniz , güven seviyenizin sürekli artacağını
kesinlikle kanıtladılar . Kaybedenler, zayıflar, korkaklar, alçaklar hakkında
kitaplar okur ve filmler izlerseniz ,
güven ve güç seviyeniz önemli ölçüde düşer.
Bir kitap alıp bir filmi
açmadan önce kendinize şu soruyu sorun: “Ruhunuzda ne kalacak? Ne
İzledikten veya okuduktan sonra enerji alacak mıyım ? Zayıflayacak
mıyım yoksa güçlenecek miyim
? Örneğin, en sevdiğim filmlerden birinin adı Mutluluğun Peşinde . Bu film gerçek
bir hikayeye dayanmaktadır .
Filmin hikayesi , binlerce yıldır insanlığı heyecanlandıran Külkedisi'nin
hikayesidir . Filmin
kahramanı parasız, işsiz kalır ve kucağında küçük bir oğlu olmasına rağmen
yaşayacak hiçbir yeri yoktur, yiyecek hiçbir şeyi yoktur ama pes etmez. Birbiri
ardına girişimde bulunur ve sonunda bir dolar multimilyoneri olur. Özgür, zengin,
mutlu bir adam. Bu hikaye, izlemediyseniz izlemenizi tavsiye ederim, sizi kesinlikle
güçlendirecektir. Bilinçaltınız , zihniniz bu filmi izledikten sonra şu sonuca
varacaktır: “O yapabildiyse ben de yapabilirim! Bir şansım var! Önemli olan pes
etmemek." Önemli olan savaşmak , düşmek, ayağa kalkmak ve en önemlisi kaç
kez düştüğün değil ve en önemlisi bir kez daha kalkabilmektir. Büyüklerden
biri, özgüven geliştirmeye girişen pek çok kişinin mottosu haline gelen bir
sözü dile getirmişti: "Beni öldürmeyen, sakat bırakmayan şey, beni
güçlendirir."
Sevgili okuyucu, basit bir
şeyin farkına varmanızı istiyorum - seçme hakkınız var. Tanrı'nın benzerliğinde
yaratıldınız . Dünyadaki tek bir hayvanın kim olacağını seçme şansı yoktur.
vybi-
şekillendir . Akıllı yunuslar, şempanzeler, güçlü aslanlar ve filler dahil tüm hayvanlar belirli bir algoritmaya göre
yaşarlar - hayvanların değiştiremeyeceği içgüdülerle kontrol edilirler. Ama sen
ve ben, sevgili dostum, en büyük seçme hakkına, en büyük özgürlüğe sahibiz.
Kutsal Yazıların , insanın Tanrı'nın benzerliğinde yaratıldığını söylemesine şaşmamalı
. Sen ve ben, sadece bizim bir seçeneğimiz var: geliştirmek, geliştirmek veya
bozmak. Bizim ve sadece bizim bir seçeneğimiz var: özgüven eğitmek , cesaret,
büyüklük, farkındalık ya da "matriks" içinde kalmak, yani bilinçsiz,
gri sıkıcı bir kalabalık gibi "herkes gibi" yaşamak.
sanrı, bilinçsizlik göstermeye
başlar . “Başlangıç sermayem olmadığı için kendi işimi kuramıyorum . Zengin
olamam çünkü özel bir bilgim yok. Ben zaten yaşlıyım. hastayım bağlantılarım
yok Yanlış zamanda yanlış yerde yaşıyorum.” Başarı seminerlerimden 300.000'den
fazla kişi geçti. Dünyanın her yerinde okullar yönetiyorum. Ve Amerika'da,
Moğolistan'da ve Almanya'da , Rusya'da, Özbekistan'da - sadece benim
seminerlerimi vermediğim yer. Her yerde aynı şeyi görüyorum. Kesinlikle
vurguluyorum, dünyanın tüm ülkelerinde. İnsanlara "Neden sen?" diye
sorduğunda
kendi işini
kurmuyor musun? Neden özgür bir insan olmuyorsun ? ”, kesinlikle her yerde aynı cevapları duyuyorum . Onları listeleyebilirim ve haklı olduğumu anlayacaksınız.
En yaygın olanla başlayacağım ve sonra sırayla azalan: “Başarısız
olmaktan korkuyorum .
Yapamayacağımdan korkuyorum . Özel bir bilgim yok . Ben zaten yaşlıyım. Ben bir kadınım ve kadınların
başarılı olması çok zor. bir fikrim yok bağlantılarım yok Başlangıç sermayem
yok . Nereden başlayacağımı bilmiyorum. Ben çok zayıf, hasta bir insanım.
Şimdi ben olsam…”
, fakir hayatlar yaşıyor ? Sadece
para açısından değil , aynı zamanda maneviyat, neşe, mutluluk açısından da
fakir misiniz? Çok basit - insanlar başarılarını, özgüvenlerini nasıl
geliştireceklerini bilmiyorlar . İçimizdeki her şeyin çok kolay çalıştığını,
çok kolay çalıştığını kimse insanlara açıklamadı. Yüzmeyi öğrenmek için suya
atlamalı ve pratik yapmalısınız. Dövüşmeyi öğrenmek için spor salonuna
gitmeniz, boks bölümüne gitmeniz, karate yapmanız ve dövüşmeniz gerekiyor.
Başarılı, zengin bir insan olmak için eğitim almanız gerekir. En önemli
hazırlık yöntemlerinden biri de kahramanlık, özgüven,
kutsal başarı Bu, kahramanlara
adanmış filmleri izliyor . Bilinçaltımızda , ruhumuzda olabildiğince çok
kahramanlık ve cesaret öyküsü olması çok önemlidir .
Eski bilgiler nasıl yenilir,
korkaklık, zayıflık, belirsizlik nasıl yenilir? Çok basit: başka bilgilerle
değiştirilmesi gerekiyor. Kirli suyla dolu büyük bir tencere hayal edin . Kirli
suda, sizin de benim de bildiğimiz gibi patojen bakteriler, virüsler, patojenler,
mikroplar bulunur . Bu sudan nasıl kurtuluruz? Saf kaynak suyu ile
değiştirilmesi gerekir . Aynı şey bilinçaltımız için de söylenebilir.
Bilgilerin, inançların, duyguların, hislerin kirli su gibi göründüğünü hayal
et. Bilinçaltındaki belirsizliği, korkuları, şüpheleri ortadan kaldırmak için
bilinçaltımızı başka bilgilerle - saf, parlak, hafif - doldurmak gerekir. Bizi
güçlendiren bilgiler.
İşte güven geliştirmek için en
önemli yöntemlerden biri . Artık kitlesel ve kişisel kahramanlığın tarihsel
örneklerini okudunuz . Kesinlikle daha güçlü, daha güvenli hale geldin çünkü
bu bilgi - saf kaynak suyu gibi - damarını doldurdu. Ve belirsizlik,
korkaklık, pislikle doymuş su gitti ve sen biraz daha kendine güvenen biri
oldun.
daha cesur, kalbin daha da büyük bir büyüklükle dolu . Bu senin üstünlüğün, senin avantajın. Başarılı
, pozitif, güçlü, neşeli
insanları okudukça , seyrettikçe onların zihniyetine, enerjisine, özgüvenine o kadar doyuyorsunuz .
alın ,
bataklığa atın ve dışarı
çekin. Havlu siyaha dönecek _ _ sümüksü, kirli, kokulu kütle. Kendinizi
böyle bir havluyla kurulamak
imkansız değil , böyle bir havluyu elinizde tutmak hoş değil - kirleneceksiniz. Kendimizi herhangi bir
ortamda bulursak, bu ortamın bir kısmını bilincimize, ruhumuza emeriz. Sen ve
ben bu temiz havluyu temiz kaynak suyuna indirebiliriz. Beyaz kar pamuğu,
Dünya'nın enerjisini emecek. Sıcak, havasız havalarda kaynak suyuyla dolu
temiz bir havluyla serinleyebilir, yüzünüzü, boynunuzu, ellerinizi silebilir, en
saf suyun serinliğini hissedebilirsiniz. Bilinçaltınız temiz beyaz bir havlu
gibidir. Bilincinizi neyle besliyorsunuz - pislik, korkular, korku filmleri,
sefahat , alçaklara, alçaklara, pisliklere adanmış filmler? Yoksa tam tersine
ilahi seçme hakkını mı kullanacaksınız, kahramanlar hakkında kitaplar mı
okuyacaksınız, namuslu, pozitif, zeki insanlar, kazananlar hakkında filmler mi
izleyeceksiniz? Sadece sana bağlı. Bilinçaltı nasıl doldurulur? Ruhunu nasıl
doldurursun? Sadece sen seç.
iktidarı elinde tutan bilinçli
küçük insanların kalplerini korkularla, anti kahraman örnekleriyle doldurmaya
çalıştıkları bir ülkede yaşıyoruz . Tüm televizyon dizileri, anlamsızlığa ,
zayıflığa, haydutluğa, rüşvet alanlara, uyuşturucu bağımlılarına, mafyaya veya
insan ruhunun en kötü niteliklerinin tezahürlerine adanmıştır . Bu nedenle,
bugün sizinle bir toplumda yaşıyoruz , en hafif deyimiyle, en sağlıklı değil,
ama - seçme hakkınız var! Herkes gibi olabilirsin. Çoğu insanın izlediği aynı
diziyi izleyebilirsiniz . Ve sonuç açık olacak - güvensiz, kendinden şüphe
duyan biri olacaksın . Medyanın bize yutturduğu bilgilere bakarak, bu yalanı
tüketerek, pozitif olmayan, güvensiz, zayıf hale geliyoruz . Ruhumuz bu
rezil, pis kokulu bataklığa düşüyor.
Bugün ülkemizde çok az insan
kendinden emin, güçlü ve özgür büyüyen insanlarla ilgileniyor . Bugün
ülkemizde lehimleme, beyin yıkama, insanları yok etme yoluna gidilmiştir. Bu
nedenle, okuldan mezun olduktan sonra çoğu insan kendine güvenmiyor. Hem
erkekler hem de kızlar güvensizdir. Bu neden oluyor? Çünkü okul müfredatı
düzeyinde her şey okul diplomalarının idaresi kolay, manipüle edilmesi kolay
bilinçsiz, güvensiz köleler tarafından alınması için planlanmıştır . Hür
insan kontrol edilemez, hür, bilinçli, kendine güvenen insan ihmal edilemez,
çamura batmak imkansızdır , çünkü o bir insandır. Seçme hakkı hakkında
yazarken, kitlesel yalanlarla beslenmemenizi , kahramanlığı, güveni, ruhun
büyüklüğünü yok eden kitlesel propagandayla beslenmemenizi ve kendi yolunuza
gitmenizi tavsiye ediyorum.
8. Bölüm
güven eğitimi
Ünlü savaş
kahramanı denizci Leonov
şöyle dedi: "İki rakip karşılaştığında , biri kesinlikle korkacak ." Kesin
olarak söylenebilir: özgüvenini
geliştirmemiş olan kişi korkacaktır . İlk boks antrenmanımı asla unutmayacağım. Güçlü, sağlıklı bir adamdım,
kanoda spor ustası adayıydım . İlk idman, benden açıkça daha zayıf, benden daha kısa olan bir rakiple yaptığım ilk antrenman dövüşü , ama o benden farklı olarak daha hazırlıklıydı:
boks bölümünde daha uzun antrenman yaptı .
Benim tarafımda büyüme, güç ve onun tarafında zindelik
vardı. Tartışmamızın sonucunu tahmin etmek kolay: İyi " bambularım
" var. Rakibim beni kolayca yere serdi , dudağımı kırdı ve gözümün altına parlak bir morluk koydu .
Hayatın her günü bir
mücadeledir, bir acıdır, bir savaştır. Her gün sabah uyandığımızda kadere
meydan okuyoruz ve en azından doğal potansiyelimizi, yeteneğimizi, bilgimizi
ve becerilerimizi gerçekleştirmek için eğitimli, özgüvenli olmak çok önemli. Sırf
bunun için bile özgüveninizi geliştirmeye değer. Düşünen tüm insanlara
Kendine güvenen bir kişinin
güvensiz bir kişiye göre çok büyük bir avantajı olduğu çok açıktır, eğitimli
bir özgüvene sahip eğitimli bir kişinin eğitimsiz bir kişiye göre çok büyük
bir avantajı vardır .
İnsanlar neden güvensiz? Çünkü
eğitimli değiller. Kimse onlara özgüvenlerini nasıl geliştireceklerini
öğretmedi. Gereksiz belirsizlik, zayıflık, kölelik programları içerirler . Kendinden
emin olmak için kendini yeniden programlaman gerekir . Bunu yapmak için,
güvensizliğinize, korkaklığınıza bir daha asla dikkat etmeyin. Karakterinizin,
ruhunuzun olumsuz yönlerine ne kadar dikkat ederseniz, bunlar o kadar önemli
hale gelir, onlara o kadar güç verirsiniz. En doğru davranış modeli,
güvensizliğini, korkaklığını , zayıflığını, korkularını görmezden gelmektir.
Tüm dikkatinizi eğitim güvenine, üstünlüğüne , süper güçlerinizin gelişimine
odaklayın.
Nasıl çok hızlı bir şekilde
kendine güvenen bir insan olunacağına dair basit ve net talimatlar veririm.
Kişinin karakterini, potansiyelini programlama şeması her zaman sözcüklerle
başlar. Yeni karakterinizi yaratmak için en güçlü aracı, güveninizi kullanmak
gerekiyor. Ve ilk ve en önemlisi
kelimeler bizim
enstrümanımızdır. Yeryüzündeki en büyük kitap olan Mukaddes Kitabın çok önemli
bir düşünceyle başlamasına şaşmamalı : "Başlangıçta söz vardı ve söz
Tanrı idi."
Kendine güvenen bir insan
olmak için yeni bir program başlatmak gerekir. Program, en büyük mantra, dua,
en büyük büyü yardımıyla çok kolay bir şekilde tanıtılmaktadır. Dört cümleden oluşur
ve sizi çok hızlı bir şekilde süper kendine güvenen bir insan yapacaktır.
Her dakika kendime daha çok güveniyorum.
Her saat kendime daha çok güveniyorum.
Her gün kendime daha çok güveniyorum.
Her yıl kendime daha çok güveniyorum.
Bu dört cümleyi günde bin kez
tekrarlayın. Bunları sadece yüksek sesle değil, kelimeleri yüksek sesle net bir
şekilde telaffuz ederek tekrarlayın, aynı zamanda otobüste, minibüste, uçakta
uçarken iç sesinizle de telaffuz edebilirsiniz. Etrafınızdaki yolcuları
çılgınca bir haykırışla şok etmenize gerek yok : "Her dakika kendime
daha çok güveniyorum ..." Bu harika mantraları yüksek, net, kendinden emin
bir sesle kendi kendinize söylemeniz yeterli.
Her zaman modern bir insanın
kendi kendine programlama için zamanı yoktur. Bu amaçlar için kullanın
geleneksel müzik çalar ve ses
kaydedici. Bu güçlü dört cümleyi sanki iç sesiniz tarafından söylenmiş gibi
yazın. Bunları, kayıttaki ses iç sesinize benzemeyecek şekilde kaydederseniz ,
örneğin kaydınız çok yüksek veya yüksek ses çıkarsa, o zaman bu sihirli mantraları
defalarca, binlerce kez dinlediğinizde , hafif bir tahriş hissedeceksiniz ve
çok yakında sesli eğitiminizi dinleyemeyeceksiniz. Ses eğitiminin olabildiğince
etkili olması ve bilinçaltınızı olabildiğince çabuk yeniden programlaması için
, ses kaydı iç sesinize çok benzer şekilde kaydedin. Sessiz, sakin, yumuşak,
tıpkı kendi kendinle konuşmak için kullandığın gibi olsun. Müzik çalarınızda bu
dört harika cümleye sahip olduğunuzda , sonsuz tekrar modunu açın, böylece
müzik çalarınız bu mantraları bir daire içinde sonsuza kadar çalar.
Ses eğitiminizi dinlemeye
hazırlarken , dinlediğiniz sesin ses düzeyini doğru seçmeniz çok önemlidir . Güveniniz
için önemli olan bu dört cümleyi kulağınızın zar zor duyabilmesi için mümkün
olduğunca sessiz olmalıdır. Her şeyi doğru yaptıysanız , sesinizin ses kaydı
iç sesinize çok benzer olacaktır. zar zor yapacaksın
harika teklifleri kulaklıkla duyun . Müzik çaları
açtıktan sonra , kulaklık taktığınızı mümkün olan en kısa sürede
unutmaya çalışın . Doğal olarak, hiçbir
durumda kendinize güveninize adanmış bir sesli eğitim dinlerken araba kullanmamalısınız
, ancak
metro kullanmak, çamaşır yıkamak
, yumurta kızartmak, parkta yürümek, hatta yaratıcı, entelektüel nitelikteki
karmaşık görevleri yerine getirmek , dinlemek işitsel eğitim, çok
kolay ve Just. 5-10 dakika içinde kendi sakin sesinizi fark etmeyi bırakacaksınız .
Zihniniz en karmaşık finansal
konularla ilgilenecek , teknolojik, pazarlama ve diğer görevler ve - paralel olarak - şu
anda kendinizi süper bir özgüven için programlayacaksınız.
Neden tam olarak böyle bir
cümle güçlü bir programdır? İlk olarak, dünyadaki milyonlarca insan bu
mantralar sayesinde hayatlarını çoktan değiştirdi. 10 yıldan fazla bir süredir
başarı koçu ve pratisyen psikolog olarak çalışıyorum. Seminerlerimden 300.000'den
fazla kişi geçti . Kesin olarak söyleyebilirim ki, bu sihirli dört cümle
sayesinde binlerce insan bir anda, hızla ve çok kolay bir şekilde hayatını
değiştirdi. Neden bu dört öneri her zaman olumlu bir sonuca yol açıyor (tabii
ki onlarla çalışırsanız)? Her şey çok basit: ana anahtar
Sihirli mantralardaki ilk
kelime "daha fazla" kelimesidir. Süper güçlü, süper güçlü cümleleri
duyduğunuzda veya söylediğinizde : “Kendime her dakika daha fazla güveniyorum ”,
bilinçaltınız zaten kendine güvenen bir insan olduğunuzu , her dakika daha
özgüvenli hale geldiğinizi anlıyor. Ve kendine güvenen bir insan olmak için ,
öyle hissetmeniz gerekir.
Güvenimiz ve belirsizliğimiz kafamızda,
düşüncelerimizdedir. Bu bir program, dış dünya ile alakası yok. Kendine güvenen
bir insan olduğunu düşünüyorsan, kendine güvenen bir insansın . Kendinizi
güvensiz görüyorsanız, o zaman güvensiz bir insansınız. Bilinçaltınız
"daha" kelimesini duyduğunda, her cümleyle mutlak bir kesinlik için
programlanır . Çoğu insan bilinçaltının çalıştığı yasaları bilmez.
İstekleriyle , kadere, şansa, Allah'a yakarışlarıyla kendilerine daha büyük
zararlar verirler. Örneğin yüksek sesle ya da kendi kendilerine bir ricada
bulunurlar: “Kader, bana güven ver . Tanrım, bana güven ver." Bu tür her
istekle bilinçaltını güvensiz olduklarına programlıyorlar. Her istek,
belirsizliklerinin yeni bir programıdır. "Bana güven ver ",
"Bana güven ver" - tüm bunlar , bir kişinin güvensiz olduğunun
kanıtıdır . Her biri
yanlış bir istek kişiyi daha da güvensiz kılar ve " daha fazla " kelimesini kullanan her doğru istek bizi daha da özgüvenli yapar .
Lütfen kelimelerin en büyük güce sahip olduğunu unutmayın . Sözlerimiz düşüncelerimizi ,
duygularımız düşüncelerimizi, düşüncelerimiz davranışlarımızı
, davranışlarımız
alışkanlıklarımızı, alışkanlıklarımız da kaderimizi doğurur
. Çoğu insan
bilinçsizce her türlü kelimeyi telaffuz eder , sıcak bir günde dillerini bir yelpaze gibi sallar: " blah blah
blah ... blah blah ..." Saf ahmaklar, bilinçsiz aptallar duyduklarını ve
telaffuz ettikleri kelimelerin - bu sadece sesler, sadece "blah blah
blah." Aslında, her şey çok daha ciddi. “Limon” kelimesini duyarsanız,
bilinçaltınızda , beğenseniz de beğenmeseniz de “limon” denen nesneyi tanımlayan
bir program açılır. Bir Çinli veya Japon "limon" kelimesini duyarsa,
büyük olasılıkla bu kelime bilinçaltında herhangi bir çağrışıma neden olmaz.
Rusça konuşan bir kişi bu kelimeyi duyarsa, hemen gözlerinin önünde parlak
sarı, hoş kokulu, çok ekşi bir meyve belirir. Bir kişi "limon"
kelimesini duyar duymaz hemen tükürür. Rusça konuşan bir kişi "ölüm"
kelimesini duyarsa, o zaman bilinçaltının derinliklerinden
kelime, ölümle ilgili tüm çağrışımları canlandırır: sevdiklerini kaybetmek , korku, ölümle ilgili duygular . Tek bir tanıdık kelimenin
duyulmadığı veya
konuşulmadığı kesinlikle kanıtlanmıştır. Fark edilmeden
gitmiyorsun . Bilim adamları , olumsuz bilginin beynimizdeki proteini yok ettiğini uzun zamandır kanıtladılar . Bazı kelimelerin
vücudumuzun kimyasal
bileşimini değiştirdiği uzun zamandır mutlak bir kesinlikle kanıtlanmıştır .
Kesinliğiniz veya
güvensizliğiniz sadece bir programdır. Kendine güvenen bir kişinin programını
kurmak için kendinize 1000 kez şunu söylemelisiniz: "Her dakika kendime
daha çok güveniyorum ..." Bu duyulmalı ve kendi kendine programlama yapmak
için fırsat ve zaman yoksa, yap sesli bir eğitim alın, bir ses çalara kaydedin
ve binlerce, binlerce, binlerce kez dinleyin. Tembel değilseniz, o zaman bir
hafta içinde muazzam bir güven dalgası hissedeceksiniz, kendiniz için
belirlediğiniz yeni programın nasıl çalışmaya başladığını şimdiden
hissedeceksiniz .
Kimsenin bilinçaltınızı
programlamasına izin vermeyin. Allah'ın suretinde yaratıldınız, seçme hakkınız
var. Siz ve yalnızca bilinçli yaşta bir veya başka bir program seçebilirsiniz.
Bugün Çince öğrenmeye karar verebilirsiniz .
ve yeni bir Çince dil programı kurun . İngilizce,
İspanyolca, Fransızca öğrenmeye yalnızca siz karar verebilirsiniz . Bunlar güveninizle tamamen aynı programlardır . _ Karakteriniz de bir
programdır. Karakterin sen değilsin. Karakteriniz, size küçükken kazandırılan
davranış modelidir . Çocuklar kültür, dil, din, anne-baba, çevre , masal,
çizgi film, müzik yardımıyla programlanır . Bugün bilinçaltınızda yer alan iyi
ya da kötü programlar, bir zamanlar birileri size tanıttı . Ama benim kitabımı
okuduğunuza göre zaten kendinizi kolayca programlayabileceğiniz yaştasınız.
İsteğiniz dışında size yazılan gereksiz belirsizlik, şüphe, korku programlarına
neden ihtiyacınız var? Kötü programları görmezden gelin, dikkatinizi, tüm
çabalarınızı yeni programa odaklayın. Kendiniz için yeni kelimeler şeklinde
ifade edilecek yeni programlar oluşturun . Örneğin: "Her dakika daha da
güçleniyorum...", "Her dakika daha zengin, daha akıllı, daha mutlu,
daha sağlıklı, daha genç, daha yaratıcı oluyorum .". Basit ama ustaca ve
güçlü dört cümlenin yardımıyla, modern uygarlığın bildiği tüm nitelikleri
kesinlikle bilinçaltınıza girebilirsiniz .
Kendinizi programlayın . Kolay, keyifli ve inanın bana çok ama çok faydalı. Birbirinden sadece aralıklarla farklılık gösteren en güçlü egzersizlerimizde
zaman (her dakika, saat,
gün, yıl...) "Güven"
kelimesinin yerine kesinlikle herhangi bir kelime koyabilirsiniz : zenginlik,
kıvrak zekâ , yaratıcılık, güç - sahip olmak istediğiniz kaliteyi ifade eden
kelime.
Bilinçaltınıza bir bilgisayar
gibi davranın. Programı beğenmiyorsanız görmezden gelin, dikkate almayın. Yeni
bir program oluşturun, yüz bin tekrar - ve zaten yeni karakter özelliklerine,
ruhunuzun yeni özelliklerine sahipsiniz, bu da yeni alışkanlıklar, yeni bir
kader anlamına gelir. Çoğu bilinçsiz insan kelimenin gücüne önem vermez ve bu
nedenle yaşamları bilinçsiz, sıkıcı, gri, kaotiktir ve bu nedenle kendilerini
programlayamazlar . Çoğu insanın aksine siz kendinizi programlayabilirsiniz.
Bir müzik çalar kullanıyorsanız , bunun için fazla zamana bile ihtiyacınız olmayacak.
Sihirli mantraları günde binlerce, binlerce kez dinleyin. Çok az zaman geçecek
- sadece bir veya iki hafta ve karakterinizde ve dolayısıyla kaderinizde
yaratacağınız değişikliklerden büyük bir neşe, mutluluk hissedeceksiniz .
Sihirli mantraların yardımıyla insanların hayatlarını nasıl çok hızlı değiştirdiklerine dair binlerce örnek daha verebilirim . Ama bence bu o kadar bariz ki ikna etmek için daha fazla zaman harcamak istemiyorum . Hızla kendinizi yaratmaya başlayın - yeni, daha da kendine
güvenen, daha da güçlü, güzel, zengin bir kişilik.
Unutulmaması gereken en önemli
şey şudur: kaç yaşında olursanız olun, bugün nerede olursanız olun, hangi
eğitime sahip olursanız olun, başlangıç sermayeniz olsun ya da olmasın,
herhangi bir iş fikriniz olsun ya da olmasın. Burada ve şimdi karakterinizi
değiştirmek, kendinizi programlamak, kendi kaderinizi yaratmak önemlidir . Tam
bir güvenle ve sorumlulukla beyan ederim : Geleceğinizin efendisi sizsiniz,
kaderinizin efendisi sizsiniz!
Herhangi bir sorunuz varsa,
cevaplamaktan memnuniyet duyarım, www.vdovgan.ru sitesine gönderin.
dünyanın en iyi tasarımcısına içten şükranlarımı
sunmak için kullanıyorum -
Tatyana Akhrameyeva
ve dünyanın en iyi iş lideri -
Natalya Kuryakina.
Bölüm
1 Belirsizliğin Doğası ................................................... 5
Bölüm 2 _ _ ............................................................................. _
Bölüm 3. Sürüden
kurtulma ................................................... 38
Bölüm 4 _ _...........................................................................
43
•
300 Spartalının ......................... büyüklüğünün tarihi 46
•
ölümsüzlük hikayesi 47 samuray...............................
54
•
Tüm
zamanların ve insanların en büyük
başarısı . . 61
•
Fizik kanunlarını çiğneyen ruhun büyüklüğünün hikayesi 78
•
Tarladaki
biri de
bir savaşçıdır . Lev Gumilyov'un başarısının hikayesi 82
Bölüm 5 _ _ _ .......................................................................... _
Bölüm 6 _ _ ............................................................................. _
Bölüm
7. Bilgiyi seçmek , hayatınızı siz seçersiniz
107
Bölüm
8 Güven Eğitimi ....................................................... 115
Not: Bazen Büyük Dosyaları tarayıcı açmayabilir...İndirerek okumaya Çalışınız.
Yorumlar